浙江省教育廳：把準(zhǔn)方向 提高質(zhì)量 深化改革 激發(fā)活力

非常榮幸，能參加教育部云發(fā)布活動，與大家交流浙江這十年教師隊伍建設(shè)情況，也非常感謝社會各界長期以來對浙江教育的關(guān)心、支持和幫助。黨的十八大以來，浙江省委省政府全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，把教師隊伍建設(shè)擺在突出位置，優(yōu)先謀劃，積極創(chuàng)新，全力保障。

“浙”十年，我們突出思想政治鑄魂，堅決把準(zhǔn)隊伍建設(shè)方向。一是全面加強(qiáng)黨對教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，實施“抓院促系、整校建強(qiáng)”工程，全省高校教師黨支部“雙帶頭人”書記配備率達(dá)98.47%。中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制先行先試，現(xiàn)已覆蓋2725所學(xué)校，占公辦學(xué)校的47%。二是持續(xù)強(qiáng)化教師思政工作，建立分層分類的教師政治理論學(xué)習(xí)制度，探索大中小學(xué)一體化思政教師隊伍建設(shè)新機(jī)制。高校思政課教師配置比例從1:690提高到1:340。三是系統(tǒng)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，打造29個國家和省黃大年式教師團(tuán)隊，建成90個省師德涵養(yǎng)基地，每年表彰教師6萬余名。累計派出援疆、援藏、援青、援川等“組團(tuán)式”支教教師3093名。

“浙”十年，我們優(yōu)先辦好師范教育，著力夯實教師培養(yǎng)基石。一是強(qiáng)化高水平師范大學(xué)建設(shè)，全省46個師范本科專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，占入選專業(yè)總數(shù)的19%。二是深化師范專業(yè)招生改革，學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)通過學(xué)考、高考、面試“三位一體”招收占比超過85%。三是優(yōu)化優(yōu)秀師資供給模式，開展本科和碩士層次復(fù)合型高中教師培養(yǎng)試點。通過實施中小學(xué)教師定向培養(yǎng)計劃，為農(nóng)村學(xué)校輸送3500多名優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

“浙”十年，我們積極推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，全面激發(fā)教師隊伍活力。一是實施中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，從2016年先期試點到2019年覆蓋所有區(qū)域和學(xué)段。賦予縣級教育行政部門更充分的編制和崗位統(tǒng)籌權(quán)，全省每年1.5萬名中小學(xué)校長教師跨校交流。二是擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán)，普通高中和中職學(xué)校實現(xiàn)高級教師及以下職稱的自主評聘全覆蓋。全省中小學(xué)正高級崗位比例提高到2%，高中高級崗位比例提高到42%。三是探索政策引導(dǎo)新機(jī)制，“定向推薦、定向評價、定向使用”的特級教師和正高級教師特崗制度，極大鼓勵和留住優(yōu)秀教師扎根山區(qū)海島學(xué)校，助力鄉(xiāng)村振興和教育共富。

“浙”十年，我們扎實落實服務(wù)保障，持續(xù)提升教師質(zhì)量水平。一是隊伍內(nèi)涵素養(yǎng)明顯提升，現(xiàn)專任教師規(guī)模達(dá)到70.6萬名，十年增幅26.9%。省部級以上高層次人才達(dá)到3545人，十年翻了兩番。二是保障和培訓(xùn)體系全面強(qiáng)化，全省義務(wù)教育教師工資待遇依法落實到位。構(gòu)建“覆蓋全員全程、實施分層分類、過程可溯可感”的教師培訓(xùn)體系，落實教職工工資總額的3%和日常公用經(jīng)費總額的10%的“雙保障”培訓(xùn)經(jīng)費，每年中小學(xué)教師選學(xué)培訓(xùn)超過160萬人次。三是服務(wù)管理體系變革重塑，開發(fā)使用新教師準(zhǔn)入查詢、職稱評審、評優(yōu)評先等數(shù)字化多跨應(yīng)用場景。建成830個網(wǎng)絡(luò)名師工作室，在國家智慧教育平臺累計上線5.9萬個課程資源。

十年強(qiáng)師路，揚帆起航再出發(fā)。浙江將堅定不移守牢紅色根脈，匯聚磅礴力量，在高質(zhì)量發(fā)展中奮力推進(jìn)中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行，不斷打造新時代卓越教師隊伍，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的浙江貢獻(xiàn)！