我和中國不得不說的故事

讓更多人認識中國、了解中國、讀懂中國，讓更多國際學(xué)生可以跟我一樣有機會來中國學(xué)習(xí)，讓更多國際學(xué)生成為國家間交流的使者。這是我作為一名漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生的初心，也是我作為一名孔子學(xué)院教師的心聲。

結(jié)緣中文，愛上中國

我叫HAITMAHMATOVA NODIRA，中文名是趙麗秋，來自“一帶一路”沿線國家塔吉克斯坦?！耙粠б宦贰贝鹆私?jīng)濟貿(mào)易，串起了文化教育。因結(jié)緣中文，我的人生從此也有了別樣的精彩。

2015年9月，出于興趣，我報考了塔吉克斯坦民族大學(xué)漢塔翻譯專業(yè)，開始了我的中文學(xué)習(xí)之旅。大學(xué)期間，我遇到很多優(yōu)秀的中國籍教師，他們給了我很多關(guān)懷與幫助，他們孜孜不倦、潛心教學(xué)，引領(lǐng)著我喜歡上了中文，喜歡上了中國文化。我參加了很多大學(xué)及孔子學(xué)院舉辦的活動，與孔院老師朝夕相處的日子里，我收獲了成長、友誼以及對中國的向往。

2019年8月，我來到上海大學(xué)。我在塔吉克斯坦學(xué)過4年中文，了解一些中國文化，也和很多中國人一起工作過，適應(yīng)起來還算順利。對于我來說，上海大學(xué)是一個既美麗神秘又富有魅力的大學(xué)。時光荏苒，兩年時間留下了很多難忘的記憶。在北京，我震撼于萬里長城的雄偉壯闊；在杭州，我沉醉于西湖的水光瀲滟；在上海，我贊嘆于外灘的輝煌璀璨。當然，還有“中國概況”課程中講述的孔子故事，以及上海大學(xué)國際文化風(fēng)情展上世界文化交融的熱烈場景。

我喜歡中文，更喜歡中國的傳統(tǒng)文化。在第五屆中華詩詞吟誦大會上，我們幾位國際學(xué)生換上傳統(tǒng)漢服，吟誦了一首詩圣杜甫的《聞官軍收河南河北》。充滿異域風(fēng)情的表演和優(yōu)美的吟誦，不僅讓我們在眾多參賽選手中脫穎而出，獲得三等獎，更詮釋了詩詞無國界的真諦。

上海大學(xué)不僅是我在中國的大學(xué)，更是我在中國的家。我愛上海大學(xué)，因為它給了我很多，我對上海大學(xué)有一種用言語無法表達的感情，她讓我的夢想之帆乘風(fēng)起航。我在這里獲得了碩士學(xué)位，深入接觸了中國博大精深的文化和歷史，認識了來自五洲四海的同學(xué)。在這里我變得更樂觀、自信、勇敢，也更成熟。

我在上海大學(xué)的留學(xué)經(jīng)歷沒有留下任何遺憾，這是上天給我的緣分，是一輩子忘不掉的記憶，是多年以后我可以對自己的孩子講述上大的風(fēng)景、榮譽和魅力的愛。上大也將永駐我心。

投身中文教育，助力兩國民心相通

中文是我的生活，沒有中文，就沒有我。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”。我想說，我對中文的熱愛同樣無止境。于是，我立志當一名中文教師，希望能夠繼續(xù)暢游于中國文化的海洋。

2021年畢業(yè)后，我回到自己的祖國，在塔吉克斯坦民族大學(xué)孔子學(xué)院擔(dān)任中文教師。除了在孔子學(xué)院開展?jié)h語水平考試（HSK）的考前培訓(xùn)，我還在塔吉克斯坦民族大學(xué)教中文口語課、閱讀課、成語學(xué)和中國民間傳說。

對我而言，HSK1級考前培訓(xùn)是最難教的。因為“萬事開頭難”，根本不知道學(xué)生是否喜歡中文，能不能堅持學(xué)下去。作為學(xué)生的第一個中文啟蒙教師，我認為自己相當重要。第一堂課我就告訴學(xué)生：“學(xué)一門語言并不難，難的是堅持?！?/p>

對于準備HSK1級的學(xué)生來說，遇到困難是不可避免的，這時，我都會不厭其煩地耐心指導(dǎo)，當學(xué)生出錯的時候，我會幫學(xué)生分析出錯的原因。我一直堅持用溫暖的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。我希望學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

作為教師，每天都要和學(xué)生打交道，需要了解每個學(xué)生的性格、愛好、才藝、家庭狀況。走出教室，我和學(xué)生便是好朋友，我們經(jīng)常促膝長談，學(xué)生們對我非常信任。我們會一起談學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們會將自己遇到的問題和困惑說給我聽，甚至是一些感情問題。

雖然有些老師會抱怨現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，但并非如此。只要用心對待學(xué)生，用行動去感化他們，他們都可以是最好的學(xué)生。教師應(yīng)該用自己的愛去溫暖每一位學(xué)生，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生。只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細致地對學(xué)生進行教育。了解、尊重并接納學(xué)生的個體差異，才能因材施教，充分挖掘每個學(xué)生的潛能。

愿做一束光

我出生在塔吉克斯坦一個平凡的小鄉(xiāng)村，如果沒有選擇學(xué)習(xí)中文，我也可能像大多數(shù)塔吉克女孩一樣，大學(xué)畢業(yè)后結(jié)婚生子，照顧家庭，過著簡單而平凡的生活。而今，我不但成為一名中文教師，而且即將與我的中國男友組建家庭。正是我與中文的緣分，讓我有了事業(yè)、家庭別樣的精彩。我感謝生活，感謝許許多多幫助和關(guān)心我的人。我愿意做一束光，照亮更多孩子的人生之路。在三尺講臺，繼續(xù)講述我與中國的故事，講好中國發(fā)展的故事，讓更多人了解真實、立體、全面的中國。

當我在思考怎么才能教好中文、講好中國文化時，我想起《禮記》里的一句話，叫作“教學(xué)相長”。我會和學(xué)生們分享我對中國的了解和我對中文的熱愛，努力成為一名學(xué)而不厭、誨人不倦的中文老師，學(xué)生給我的反饋也讓我更好地成長。（作者 趙麗秋[塔吉克斯坦]系塔吉克斯坦民族大學(xué)孔子學(xué)院教師）

來源：《神州學(xué)人》（2023年第9-10期）