河南輝縣：“國培計劃”為縣域教師專業(yè)發(fā)展按下快進鍵

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 郭馨澤 通訊員 焦建鵬）“以前備課多靠教師參考教學用書，這次學校采用新的校本研修模式，讓我們每個人都能充分參與進去，鉆研教材和課標，對每節(jié)課的理解也更深了。”剛剛參加完校本研修活動的河南省輝縣市胡橋鄉(xiāng)第一初級中學教師李玉瑞深有感觸。

李玉瑞的成長改變得益于輝縣市構建縣域教師發(fā)展新體系、優(yōu)化教師培訓新生態(tài)的一系列創(chuàng)新舉措。

自2022年成為河南省首批“國培計劃”項目縣以來，輝縣市在重構教師培訓組織體系、健全教師培訓內容體系、建立教師培訓引領體系、構建教師培訓實踐體系、規(guī)范教師培訓管理體系等方面持續(xù)發(fā)力。兩年來，參訓校長、教師共計1984人，占輝縣市在編教師總數的近四分之一。

輝縣市孟莊鎮(zhèn)中心學校校長王琦今年暑期剛結束“校本研修的組織與實施策略”主題培訓。這是輝縣市連續(xù)兩年設置的“中小學骨干校長提升研修”國培項目。每年設置50人的中小學校長班，全市所有局直初中、小學正職校長全部參加培訓，返崗之后引領全市中小學開展校本研修。

為進一步提高教師培訓的針對性，輝縣還在今年1月印發(fā)了《輝縣市教師培訓規(guī)劃（2023—2025年）》，對教師思想政治素質和師德師風素養(yǎng)培訓、高中教師新高考適應能力提升培訓、初中小學教師課堂教學能力提升培訓、幼兒園教師保教能力提升培訓等9項重點培訓內容進行了詳細安排。同時，出臺《輝縣市校本研修示范校建設標準》《輝縣市中小學校本研修考評細則》，把國培項目學用轉化作為全局的重點工作，列入校長考核的重要內容，采用督學包校的方式全力推進。

為提升教師培訓的實效性，輝縣把全市鄉(xiāng)村學校劃分為北部、東部、近西南、遠西南4個研修片區(qū)，每個片區(qū)分別培育了一所初中和一所小學教師發(fā)展學校，加上城區(qū)片區(qū)，目前該市共有16所較為成熟的教師發(fā)展學校，還建有15個鄉(xiāng)村首席教師工作室、15個鄉(xiāng)村骨干校長工作室、12個名師工作室、12個名班主任工作室，多層次打造城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展平臺，多維度構建教師培訓實踐基地。

輝縣市教體局黨組書記、局長孫喜梅表示，“國培計劃”項目縣實施后，原來“自上而下”的培訓方式變成了“自上而下”和“自下而上”相結合，在培訓項目選擇上，縣級教育行政部門有了很大的自主權，便于“選育用評一體化”設計。

通過連續(xù)兩年的“國培計劃”項目縣建設，輝縣市各級各類教師培訓資源得以有效整合，培訓功能得以高效發(fā)揮，共培育出河南省名師12名，河南省骨干教師89名，新鄉(xiāng)市名師16名，新鄉(xiāng)市骨干教師51名，輝縣市骨干教師696名。該市縣級以上名師、骨干教師比例由2021年的31%提高到2023年的40%，初步形成了以“國培計劃”為示范、以“省培計劃”為引領、以“市培計劃”為輻射、以“縣培計劃”為主體、以“校本研修”為基礎的五級聯動、錯位互補的教師發(fā)展終身學習體系。