山東推動教育評價改革縱深發(fā)展多點突破

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）在12月26日山東省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上，山東省委教育工委常務(wù)副書記，省教育廳黨組書記、廳長李明介紹，山東省委、省政府近年來將教育評價改革擺在重要位置，聚焦科學(xué)履職、立德樹人、初心使命、五育并舉、科學(xué)選才等五個方面，推出一系列創(chuàng)新制度和改革舉措，推動教育評價改革呈現(xiàn)縱深發(fā)展、多點突破的良好態(tài)勢。

李明介紹，山東聚焦科學(xué)履職，深化黨委政府教育評價改革，全省各地市、縣（市、區(qū)）黨委政府建立定期研究教育工作機制，黨政負(fù)責(zé)同志主動聯(lián)系學(xué)校、為師生上思政課、年終述職必述教育，推動實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排、財政資金優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足。將教育評價改革落實情況納入對市縣政府履行教育職責(zé)評價、高校高質(zhì)量發(fā)展績效考核，確定剛性指標(biāo)，強化結(jié)果運用，嚴(yán)督實考推動。

同時，聚焦立德樹人，深化各級各類學(xué)校評價改革，將優(yōu)質(zhì)幼兒園占比情況納入省對市高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核，全省一類及以上優(yōu)質(zhì)園占比60.8%，比年初增加近30個百分點，獲評全國唯一鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)，作為國家新一輪省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點省份，積極打造職教高地升級版，充分激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動力發(fā)展活力。

聚焦初心使命，深化教師評價改革，將履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價教師的基本要求，重點評價落實課程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范教學(xué)行為、開展教學(xué)改革、改進教學(xué)方法、提升教學(xué)效果和促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升的能力，進一步深化中小學(xué)教師職稱評聘改革，引導(dǎo)教師安心從教，潛心育人。

聚焦五育并舉，深化學(xué)生評價改革，統(tǒng)籌作業(yè)、考試、監(jiān)測和日常評價，重點評價學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、解決問題能力、溝通合作能力，并出臺義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見，抓好全國唯一的兒童青少年近視防控省級改革示范區(qū)建設(shè)，促進德智體美勞全面發(fā)展。

聚焦科學(xué)選才，深化用人評價改革，推動黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭樹立科學(xué)選人用人導(dǎo)向，在全社會倡導(dǎo)健康的人才觀、成才觀、教育觀。提升職業(yè)教育的社會認(rèn)可度，推動以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬。推進高等學(xué)校薪酬制度改革、省屬高?！邦A(yù)聘—長聘制”改革，構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系，充分釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。

據(jù)介紹，山東省委常委會、省政府常務(wù)會近日審議通過《關(guān)于進一步推進教育評價改革工作的若干措施》，即將發(fā)布施行。下一步，山東將重點在思想引領(lǐng)上持續(xù)攻堅，在制度供給上持續(xù)破題，在推進落實上持續(xù)用力，在專業(yè)化建設(shè)上持續(xù)加強，在生態(tài)構(gòu)建上持續(xù)優(yōu)化，扎實推進各項教育評價改革任務(wù)落實落地。