中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 莫青)截至2024年1月2日,青海海東震區(qū)民和回族土族自治縣、循化撒拉族自治縣、化隆回族自治縣所有學(xué)校全面實現(xiàn)線下教育教學(xué),元旦小長假結(jié)束第一天,學(xué)生以嶄新的精神面貌走進校園走進教室,迎接新年新生活。
地震發(fā)生后,省市縣三級教育行政部門迅速響應(yīng)并啟動地震災(zāi)害應(yīng)急處置機制,按照日常校園應(yīng)急演練要求,民和縣、循化縣、化隆縣81所寄宿制學(xué)校39324名學(xué)生按照“網(wǎng)格覆蓋無死角,片區(qū)崗位不空人”的原則,嚴格落實學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一級網(wǎng)格長,年級組長為二級網(wǎng)格長,班主任為三級網(wǎng)格長的管理體系,完成了學(xué)生操場集結(jié)和緊急疏散工作。截至19日10:00震區(qū)所有寄宿制學(xué)校在校師生全部安全疏散到家,做到了無一人傷亡。19日當(dāng)天,震區(qū)三縣371所學(xué)校12.63萬名中小學(xué)生臨時停課,全面開展校舍受災(zāi)排查,123所中小學(xué)不同程度受損,受損面積34萬平方米,圍墻倒塌4525米,其他附屬設(shè)施受損。
省教育廳成立教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)教育教學(xué)秩序恢復(fù)組,印發(fā)《關(guān)于海東市震區(qū)做好中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作的通知》,指導(dǎo)各級各類學(xué)校做好物資籌措、人員調(diào)配、隱患摸排、條件保障等復(fù)學(xué)復(fù)課具體工作。各縣積極協(xié)調(diào)相關(guān)鑒定機構(gòu)優(yōu)先安排校園校舍鑒定,每日根據(jù)鑒定結(jié)果統(tǒng)籌安排復(fù)課工作。圍繞學(xué)校安全有保障、教育教學(xué)有保障、寄宿生生活有保障等內(nèi)容,制定了災(zāi)損嚴重學(xué)?;謴?fù)線下教學(xué)十條底線標準,并成立省市聯(lián)合工作組實地進行督導(dǎo),堅決做到校舍不安全、硬件設(shè)施不達標不轉(zhuǎn)線下,保障條件不滿足不進學(xué)生,切實推動受災(zāi)地區(qū)學(xué)校安全、平穩(wěn)、有序恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。
全省各級教育部門多措并舉,恢復(fù)教學(xué)秩序,充分挖掘潛力,將初高中學(xué)生安置到有住宿條件的同學(xué)段學(xué)校,做到教師隊伍不變、教學(xué)計劃不變、教學(xué)進度不變,累計分流安置民和縣官亭土族中學(xué)全體高中生941名,甘溝鄉(xiāng)中心學(xué)校、中川鄉(xiāng)中心學(xué)校、官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校全體初中生1287名,民和縣道幃鄉(xiāng)鐵尕愣小學(xué)等四所小學(xué)(教學(xué)點)906名學(xué)生也就近就便分流安置到周邊中心學(xué)校。對學(xué)??傮w安全但存在安全隱患的校舍進行緊急維修,消除隱患后在原校址安置學(xué)生11.55萬名。截至12月25日,震區(qū)中小學(xué)全面實現(xiàn)復(fù)學(xué)復(fù)課。針對線上教學(xué)模式學(xué)生群體,通過消除校舍安全隱患就地安置和分流安置學(xué)生6619人,為1所小學(xué)、2個教學(xué)點建設(shè)37間板房教室安置學(xué)生1119人。截至2024年1月2日,海東震區(qū)所有中小學(xué)校全面實現(xiàn)線下教育教學(xué)。
為盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序,消除地震給師生帶來的不良影響,省教育廳第一時間開通中小學(xué)生震后心理輔導(dǎo)熱線,24小時提供心理突發(fā)危機干預(yù)咨詢和輔導(dǎo),為災(zāi)區(qū)師生及家長提供心理輔導(dǎo)援助服務(wù)。并同時組織8名青海省中小學(xué)心理健康教育專業(yè)指導(dǎo)委員會專家成立2支心理援助工作組,利用一周的時間深入受災(zāi)嚴重的學(xué)校,累計開展災(zāi)后心理健康講座16場,團體心理輔導(dǎo)8場,幫助學(xué)生學(xué)會緩解恐懼心理的方法,重建心理上的安全感,為恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活起到了助力作用,取得了良好的效果。省教育廳啟動恢復(fù)線下教學(xué)“上好一堂思政課”及應(yīng)急演練等活動,安排3名全省思政課名師送教下鄉(xiāng),開展感恩教育、安全教育。
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