守護(hù)“心”健康——全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)觀察

心理健康和精神衛(wèi)生不僅是醫(yī)療衛(wèi)生問題，更是民生和社會問題，關(guān)乎個人身心健康和社會和諧。我國社會心理服務(wù)體系建設(shè)情況如何？怎樣發(fā)揮作用？未來如何發(fā)力？3月20日至22日，國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心等單位在山東省濱州市舉辦首屆“全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗交流大會”，記者就相關(guān)問題進(jìn)行了采訪。

首屆“全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗交流大會”現(xiàn)場。新華社記者徐鵬航 攝

讓更多人在“家門口”享受心理服務(wù)

科普講座、沙龍、團(tuán)體輔導(dǎo)……在全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點北京市西城區(qū)，15個街道實現(xiàn)“街道級社會心理服務(wù)中心全覆蓋”，各式各樣的社會心理服務(wù)活動定期開展，為社區(qū)居民普及心理健康知識、疏導(dǎo)心理健康問題。

北京市西城區(qū)社會心理服務(wù)指導(dǎo)中心督導(dǎo)專家孫雅麗介紹，為讓更多人在“家門口”享受心理服務(wù)，轄區(qū)內(nèi)每個街道都配有至少兩名心理服務(wù)專業(yè)人員。中心對街道社會工作者開展心理服務(wù)培訓(xùn)，讓心理學(xué)專業(yè)知識更好融入社會工作，幫助有需要的居民及時獲得心理健康服務(wù)。

2018年，國家衛(wèi)生健康委等十部門聯(lián)合印發(fā)《全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作方案》，提出將心理健康服務(wù)融入社會治理體系、精神文明建設(shè)，融入平安中國、健康中國建設(shè)。

全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)專家閆洪豐認(rèn)為，與“心理治療”“心理咨詢”“心理干預(yù)”等概念更多強(qiáng)調(diào)“被動解決”不同，“社會心理服務(wù)體系建設(shè)”更多關(guān)注源頭發(fā)力、主動預(yù)防、系統(tǒng)解決，并提供全方位、多層次的社會支持，面向的是全社會、全人群、全周期。

山東省136個縣市區(qū)建立社會心理服務(wù)體系；吉林省長春市成立心理危機(jī)干預(yù)專家組等，提供24小時心理援助服務(wù)；云南省臨滄市842個行政村建立社會心理服務(wù)工作室……據(jù)統(tǒng)計，試點工作開展以來，試點地區(qū)96%的村和社區(qū)、100%的高校和約95%的中小學(xué)已設(shè)立心理輔導(dǎo)室或社會工作室，100%的精神專科醫(yī)院設(shè)立心理門診，40%的二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)心理門診。

“力量下沉、重心下移是推動社會治理的‘重頭戲’，也是推動社會心理服務(wù)建設(shè)的‘硬道理’?！眹倚睦斫】岛途裥l(wèi)生防治中心主任姚宏文說。

“校家社”聯(lián)動 關(guān)注青少年心理健康

在山東省濱州市，心理教育已成為中小學(xué)定期開展的一門課程，學(xué)生們在互動中了解內(nèi)心感受，學(xué)習(xí)心理知識。同時，每月一期的“在線直播家庭教育講座”向家長普及教育心理知識，為學(xué)生身心健康成長營造良好環(huán)境。

近年來，學(xué)生心理健康受到越來越多關(guān)注。2023年教育部等17部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，推動完善學(xué)校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的學(xué)生心理健康工作格局。

開發(fā)培訓(xùn)課程體系，研制監(jiān)測預(yù)警工具包，出版中小學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)等指導(dǎo)用書，組織開展全國精神心理科普公益大賽及社會心理服務(wù)情景劇展演等活動……呵護(hù)青少年心理健康，國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心在行動。

“推進(jìn)兒童青少年的社會心理服務(wù)體系建設(shè)需要建立朋輩支持系統(tǒng)，分級分類管理系統(tǒng)，家庭、學(xué)校和社區(qū)組成的協(xié)同系統(tǒng)以及地域性的自然與文化潤心系統(tǒng)?！敝袊茖W(xué)院心理研究所研究員劉正奎說，社會心理服務(wù)要對孩子在成長過程中產(chǎn)生的困惑、矛盾及時給予支持。

北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室教授董奇說，當(dāng)前，仍存在部分群眾有“病恥感”、教師的心理健康教育意識和專業(yè)能力不足、家校醫(yī)等協(xié)同度有待提高等問題，下一步需要依托科學(xué)客觀的認(rèn)識、理智的對待和有效的干預(yù)，更好促進(jìn)青少年心理健康。

建設(shè)適合我國國情的社會心理服務(wù)體系

“健全社會心理服務(wù)行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)”“加強(qiáng)社會心理服務(wù)人才隊伍建設(shè)”“加快構(gòu)建符合我國國情實際、融貫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會心理服務(wù)理論體系、學(xué)科體系和話語體系”……會上，聚焦社會心理服務(wù)體系建設(shè)未來發(fā)展方向，專家暢所欲言。

姚宏文表示，國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心將完善專家資源庫，構(gòu)建心理健康和精神衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)體系、心理健康促進(jìn)監(jiān)測評估體系、心理援助應(yīng)急體系，打造集科研、宣傳、培訓(xùn)、信息化、交流合作于一體的社會心理服務(wù)平臺，開展專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)等。

“社會工作者是社會心理服務(wù)體系建設(shè)的中堅力量。”中國社會工作聯(lián)合會會長陳存根表示，聯(lián)合會將充分發(fā)揮專業(yè)社會工作優(yōu)勢，推動建設(shè)一站式基層社會心理服務(wù)平臺，助力建立健全各領(lǐng)域社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會工作者隊伍技能培訓(xùn)。

中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長陸林表示，當(dāng)前社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作進(jìn)入經(jīng)驗總結(jié)和推廣階段，希望能將一些先進(jìn)城市、先進(jìn)試點的做法在全國進(jìn)行推廣，更好地守護(hù)十四億多人的“心”健康。（新華社記者徐鵬航、李恒）