廣東東莞松湖一?。阂龑?dǎo)學(xué)生用閱讀丈量世界

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李莎 楊穎佳 記者 劉盾）在世界讀書日這一天，廣東省東莞市松山湖第一小學(xué)（以下簡稱“松湖一小”）學(xué)生將自己裝扮成書中的經(jīng)典形象，帶著歡聲笑語踏進(jìn)校園。學(xué)校開展以“閱讀，丈量世界”為主題的讀書日活動(dòng)，為學(xué)生打造一場與書籍的美麗之約。

松湖一小兒童圖書館成了孩子們?nèi)胄５牡谝粋€(gè)目的地。學(xué)生將自己制作的多彩書簽張貼在展板上。一張張圖文并茂的書簽表達(dá)著他們作為讀者的真誠，內(nèi)容涵蓋與閱讀有關(guān)的名言警句、經(jīng)典作品中的智慧之語、個(gè)人對閱讀的理解等。

松湖一小童心劇場氤氳著書香，傳來瑯瑯讀書聲。這是學(xué)校教師在帶領(lǐng)五年級的學(xué)生，齊聲朗讀書籍《科學(xué)的旅程》。此外，北京理工大學(xué)教授羅慶生以風(fēng)趣幽默的方式，講解機(jī)器人的奧秘，學(xué)生們聽得如癡如醉。

乘著世界讀書日的東風(fēng)，松湖一小各班級開展了具有特色的閱讀活動(dòng)。課本劇表演、閱讀分享、好書推薦、辯論賽、講書中故事……一個(gè)個(gè)特色活動(dòng)搭建了交流和展示的平臺，讓師生們盡享閱讀帶來的樂趣。

臨近放學(xué)，松湖一小一樓涂鴉墻的小舞臺變得熱鬧起來。原來是學(xué)校“莞邑少年領(lǐng)讀人”優(yōu)秀作品展播開始了。來自不同年級的學(xué)生作為領(lǐng)讀人，分享《紅樓夢》《封神演義》《馭風(fēng)少年》《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書目，引領(lǐng)更多同學(xué)親近書本，愛上閱讀。

在日常的教學(xué)中，松湖一小教師樂于分享自己的閱讀經(jīng)歷，同時(shí)基于學(xué)科特點(diǎn)向?qū)W生推薦好書。語文課上，學(xué)校師生注重閱讀方法的總結(jié)和應(yīng)用，通過搭建班級閱讀交流平臺，互相分享閱讀心得。學(xué)校五、六年級還基于學(xué)段和學(xué)情，特設(shè)以整本書閱讀為核心內(nèi)容的走班課，內(nèi)容涉及中外名著，給予學(xué)生更多的閱讀選擇和思考空間。

松湖一小校長蔡敏勝介紹，為更好地利用社區(qū)閱讀資源，松湖一小還與松山湖圖書館開展合作。學(xué)校借助“班級微書館”項(xiàng)目，讓松山湖圖書館的圖書、活動(dòng)、講座、展覽等資源及服務(wù)，惠及學(xué)校師生。