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長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院:小學(xué)生走進(jìn)職教活動(dòng)周體驗(yàn)職業(yè)文化

發(fā)布時(shí)間:2024-05-15 作者:程墨 何知武 劉靚 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 何知武 劉靚)“哇!這個(gè)大哥哥會(huì)‘繡花’,做得好漂亮!”“真沒想到,這些花花草草還能治病,太神奇了!”“這個(gè)小姐姐數(shù)錢太快了!”……近日,湖北鄂州市張鐵小學(xué)的40多名小學(xué)生走進(jìn)長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院2024年職教活動(dòng)周,體驗(yàn)職業(yè)文化。

花式點(diǎn)鈔、花式調(diào)酒、汽車“義診”、漢繡簪花、智能分揀、3D打印……各種匠心技藝精彩亮相,小朋友不停地大呼“哇,好棒啊。”他們還跟著大哥哥大姐姐走進(jìn)電商直播間,當(dāng)起“帶貨小主播”。

張鐵小學(xué)是和長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院深度開展勞動(dòng)教育、思政教育一體化的合作單位,此次活動(dòng)由張鐵小學(xué)校長(zhǎng)陳庶帶領(lǐng)小學(xué)生們來(lái)到長(zhǎng)江職院,體驗(yàn)職業(yè)院校濃厚的匠心育人文化,讓孩子們從小體悟勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大。

活動(dòng)中,長(zhǎng)江職院旅游管理專業(yè)學(xué)生作為研學(xué)導(dǎo)師,一路講解,帶領(lǐng)小學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)不同的職業(yè)特色,感受勞動(dòng)的快樂。

在財(cái)經(jīng)旅游學(xué)院茶藝實(shí)訓(xùn)室里,學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)蘇龍向小學(xué)生們介紹國(guó)粹茶藝和茶圣的故事,孩子們聽得津津有味。聽故事、品香茗、學(xué)茶道,五(1)班的周舟同學(xué)還不忘向張鐵小學(xué)帶隊(duì)的燕老師奉上一杯自己沖泡的熱茶。大中小學(xué)師生們圍坐暢談,一同在悠遠(yuǎn)的茶香中品味中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

在醫(yī)藥護(hù)理學(xué)院,小學(xué)生們走進(jìn)中醫(yī)藥文化博物館——中藥文化傳承創(chuàng)新中心,在一個(gè)個(gè)中草藥標(biāo)本的故事中感悟中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。張鐵小學(xué)五(2)班的陸渃溪同學(xué)說(shuō),中醫(yī)太神奇了,長(zhǎng)大后也想學(xué)中醫(yī)。

給大家?guī)?lái)最多震撼的是在學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)展大廳里看到的男“繡娘”??此麄冏诟鞣N新中式華服中埋頭用非遺纏花、絨花、珠秀等方式制作發(fā)簪配飾,小朋友們非常好奇?!按蟾绺?,能給我們講講簪花的歷史嗎?”“我做的簪花是一種發(fā)源于湖北英山的非遺技藝。纏花的造型多樣,能做成花朵、蟲魚鳥獸、山水漢字等。用它來(lái)做發(fā)簪,制作周期要半個(gè)月……”大哥哥給小朋友耐心講解。

“通過讓小學(xué)生們?cè)诓煌穆殬I(yè)體驗(yàn)中感悟勞動(dòng)的樂趣和收獲的喜悅,這樣動(dòng)起來(lái)的思想政治教育課更有成效,學(xué)生的收獲感是深入心底的?!标愂硎尽?/p>

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