青海省2024年教育數(shù)字化工作推進會召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員　林冰瑩　記者　余闖）近日，由青海省教育廳主辦、青海省電化教育館等承辦的青海省2024年教育數(shù)字化工作推進會在青海省三江源民族中學召開。會議以“應用·智能·創(chuàng)新　數(shù)字賦能教育擴優(yōu)提質”為主題，全省教育系統(tǒng)工作者約300人參加會議。

會議啟動國家中小學智慧教育平臺全域應用試點，發(fā)布國家中小學智慧教育平臺小規(guī)模學校深化應用聯(lián)點攻堅行動和國家智慧教育平臺讀書活動任務。青海地方和學校代表交流推進教育數(shù)字化的典型經驗，探索全省教育數(shù)字化轉型實踐路徑，推動教育數(shù)字化向縱深發(fā)展，助力教育擴優(yōu)提質，賦能教育高質量發(fā)展。

觀摩活動現(xiàn)場展示了青海省三江源民族中學智慧校園建設、青海大學綠色算力、西寧市智慧教育、城北區(qū)教育數(shù)字化應用成果等14項內容，展現(xiàn)了生態(tài)教育數(shù)字化、心理健康教育數(shù)字化、思政教育數(shù)字化、體育運動數(shù)字化、教學教研數(shù)字化等智慧化成果，體現(xiàn)了數(shù)字技術與教育教學的深度融合。

2023年以來，青海省先后3次在全國性會議上被教育部確定為國家平臺深度應用的經驗交流地區(qū)，深度應用案例入選教育部《2023年度基礎教育領域實踐創(chuàng)新典型案例》，6所學校入選教育部中小學人工智能教育基地，遴選10所中小學數(shù)字校園試點校和20所中小學數(shù)字化應用示范校。截至目前，青海省每百名學生頁面瀏覽量近4.19萬次，居全國第一位；每百名教師頁面瀏覽量近13.68萬次，居全國第二位。青海省教育數(shù)字化基礎環(huán)境持續(xù)完善，優(yōu)質數(shù)字教育資源公共服務體系基本形成。

青海省教育廳副廳長、一級巡視員鐘澤海表示，要以一個方案、一套機制、一個規(guī)劃、一支隊伍、一系列活動、一批試點“六個一”工作思路，推動國家平臺在教、學、研、管、評等方面的深度應用，扎實推進全域應用試點。