“中醫(yī)+養(yǎng)老”，全國主流媒體河南教育行記者探訪鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院特色專業(yè)

記者體驗稱藥材

中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的一把鑰匙，推進中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新發(fā)展人才培育至關重要。如何在實際教學中推動中醫(yī)藥人才隊伍建設？鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院給出了解題思路。

“這不是醫(yī)院里常見的中藥房嗎？怎么學校里也有?！庇浾邆兊囊苫蠛芸斓玫搅私獯?，“這里的藥房是和電腦相連接的，在電腦上點擊藥材名字，就會出現(xiàn)該藥材的名稱、功能主治及用法用量的介紹，同時對應的藥箱就會亮燈，學生們可以拿出藥材對照學習?！睂W校相關負責人說。

“多轉轉方向，找找草藥長在哪個地方？”在VR虛擬仿真實訓平臺，記者們還體驗了如何不走進深山老林，就能體驗采摘中藥材的新技術。

據(jù)了解，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院共有十多個教學實驗實訓室，分別為模擬藥房、中藥標本館、中藥養(yǎng)生實訓室、中藥炮制實訓室等，共同承擔多層次多門類的實踐教學任務。在課程設置方面著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，提高學生“雙創(chuàng)”意識，增加綜合性、設計性的實踐教學內容，創(chuàng)建全新實踐教學模式，并提高其教學效果。

中藥房搬進了課堂

河南是人口大省，截至2023年年底，全省60歲及以上人口1966萬人，占常住人口的20.03%，65歲及以上人口1462萬人，占比14.9%，優(yōu)化河南省智慧養(yǎng)老產業(yè)，重視專業(yè)人才隊伍打造，提升從業(yè)人員的水平和技能，顯得尤為迫切、尤為重要。

“在這里，學生們通過實踐操作，掌握了中醫(yī)推拿、針灸、拔罐等傳統(tǒng)中醫(yī)療法，以及老年護理、康復訓練等現(xiàn)代養(yǎng)老技能，為他們的未來職業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。”工作人員告訴記者，學院內的中醫(yī)康養(yǎng)技能實訓中心，匯聚了中醫(yī)康復技術、老年保健與管理、社區(qū)康復等多個與養(yǎng)老相關的專業(yè)，通過先進的實訓設備和豐富的實踐課程，對學生進行全方位、多角度的中醫(yī)康養(yǎng)技能訓練。

“學校二期和三期規(guī)劃建設有附屬醫(yī)院、養(yǎng)老院和醫(yī)養(yǎng)社區(qū)?！睂W院黨委副書記王蘇芝告訴記者，根據(jù)我國國情發(fā)展需要，醫(yī)養(yǎng)結合型醫(yī)院的建立和醫(yī)養(yǎng)結合型養(yǎng)老機構同樣重要。醫(yī)院為社會服務與社會高度融合的標志就是醫(yī)院服務于社會的深度與廣度。

除了校內實訓，學院還與河南安泰養(yǎng)老集團、河南瑞陽養(yǎng)老集團等多家知名養(yǎng)老企業(yè)建立了合作關系，為學生們提供了豐富的實習和就業(yè)機會。同時，學院還邀請企業(yè)專家來校授課，將最新的養(yǎng)老理念和技術引入課堂，使學生們能夠更加貼近實際、了解市場。

“打開校門，拆掉院墻，走進社區(qū)，把健康養(yǎng)老服務送到千家萬戶是我們的目標。我們致力于將醫(yī)療保健送進社區(qū)，走進每家每戶，實現(xiàn)一家庭一醫(yī)療保健人員的服務，為面臨老齡化的社會貢獻我們的力量。”王蘇芝說。

方便教學的人體模型

學院院長苗相甫表示，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院以緊貼職業(yè)崗位標準、強化專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)為核心，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實醫(yī)學知識和現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生健康、良好人文素養(yǎng)、較強可持續(xù)發(fā)展能力、從事醫(yī)藥健康服務業(yè)發(fā)展的高素質技術技能型人才。

“我們著力老年醫(yī)療康復及服務，強調醫(yī)藥健康特色，實施差異化辦學，打造‘醫(yī)養(yǎng)結合’核心競爭力。在未來5至10年內逐步建成具有醫(yī)藥健康服務人才培養(yǎng)特色和競爭力的新型高等醫(yī)藥類職業(yè)院校?！泵缦喔φf。（大河網(wǎng)記者 宋向樂）