第二屆教師教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展論壇在京舉行

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）教師該如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化浪潮的沖擊？北京一零一中石油分校12節(jié)研究課給出了答案。課堂上教師利用游戲闖關(guān)、AI聽(tīng)說(shuō)課堂平臺(tái)、幾何畫(huà)板、三維軟件等工具，為學(xué)生提供了更加直觀(guān)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。日前，第二屆教師教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展論壇在北京一零一中石油分校開(kāi)幕。聚焦“數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教與學(xué)：創(chuàng)新、實(shí)踐與未來(lái)”主題，來(lái)自京津冀等地的教育界專(zhuān)家、校長(zhǎng)和教師齊聚一堂，與線(xiàn)上的教育同仁共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本次論壇由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)微格教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合多部門(mén)共同舉辦。北京一零一中教育集團(tuán)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記熊永昌說(shuō)，數(shù)字化賦能傳統(tǒng)教學(xué)，正以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。本次論壇上，京津冀地區(qū)學(xué)校教師的182份在教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用方面的成果被推薦為優(yōu)秀論文或課例。

主論壇環(huán)節(jié)，首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授方海光分享了“面向智能課堂分析的教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)和洞察理論與實(shí)踐”的主題報(bào)告，介紹了教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力分層模型和教師數(shù)據(jù)洞察的實(shí)踐方法。北京教育學(xué)院教師教育技術(shù)研究中心主任、副教授李濤分享了協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目“基于中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的數(shù)字化學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式的研究與實(shí)踐”在北京一零一中石油分校的實(shí)踐成果。中國(guó)教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所副所長(zhǎng)曹培杰作了“邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的學(xué)習(xí)方式變革”的主題報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了教育數(shù)字化戰(zhàn)略的推進(jìn)需要學(xué)習(xí)方式的結(jié)構(gòu)性變革。

分論壇環(huán)節(jié)，來(lái)自各地的獲獎(jiǎng)教師針對(duì)數(shù)字技術(shù)開(kāi)發(fā)的案例展示和基于數(shù)字賦能教育教學(xué)的理論思考進(jìn)行了交流分享。9個(gè)分論壇涵蓋了綜合實(shí)踐課程技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)賦能語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用創(chuàng)新、文綜教育創(chuàng)新、英語(yǔ)教學(xué)中AI智能應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，專(zhuān)家們與教師們現(xiàn)場(chǎng)積極互動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育理念更新提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。