“我希望幫助更多年輕人實現(xiàn)他們的夢想！”

“人才在全世界是平均分布的，中國擁有大量的人才，他們需要更好的教育機(jī)會。我希望能幫助更多年輕人實現(xiàn)他們的夢想?！弊?011年到訪上海交通大學(xué)，世界著名的理論計算機(jī)科學(xué)家約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）便與我國高等教育結(jié)下不解之緣。

引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，享譽(yù)全球的計算機(jī)科學(xué)研究者與教育家

1964年，從斯坦福大學(xué)獲得電子工程博士學(xué)位后，霍普克羅夫特前往普林斯頓大學(xué)計算機(jī)系任教。1967年，他接受康奈爾大學(xué)的教職，參與建設(shè)計算機(jī)科學(xué)與工程系，歷任該系主任和工學(xué)院院長等職。如今，他擔(dān)任上海交通大學(xué)訪問講席教授，中國科學(xué)院外籍院士。

霍普克羅夫特是全球最具有影響力的計算機(jī)科學(xué)家之一，長期從事理論計算機(jī)科學(xué)研究。1986年，他憑借在算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和分析方面取得的奠基性成就獲得計算機(jī)科學(xué)研究的最高榮譽(yù)——“圖靈獎”。他的系列研究成果為計算機(jī)科學(xué)提供了堅實的理論基礎(chǔ)，對現(xiàn)代算法設(shè)計、程序語言處理器和計算理論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)持久的影響。

同時，他也是一位杰出的教育家。他將計算機(jī)科學(xué)萌芽階段的零散結(jié)果系統(tǒng)化地總結(jié)為具有整體性的知識體系，撰寫的《算法設(shè)計與分析》和《形式語言及其與自動機(jī)的關(guān)系》等著作成為早期經(jīng)典教材，推動了計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展。他培養(yǎng)了眾多計算機(jī)科學(xué)杰出人才，其中包括多位圖靈獎得主、美國科學(xué)院院士。這批頂尖科學(xué)家在全球計算機(jī)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要的引領(lǐng)作用。

深度國際合作，推動我國計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論創(chuàng)新

2011年，受上海交通大學(xué)時任校長張杰院士的邀請，霍普克羅夫特開始擔(dān)任計算機(jī)科學(xué)方向首席教授、校長特別顧問等職，積極投身于國際科研合作和計算機(jī)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)，自此開啟了與中國特別是上海交通大學(xué)計算機(jī)科學(xué)研究與教育的深度合作。他率先提出在中國建立以關(guān)注計算機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)問題、培養(yǎng)計算機(jī)領(lǐng)域杰出人才為目標(biāo)的學(xué)術(shù)特區(qū)。在他的推動下，2017年1月，上海交通大學(xué)成立了約翰·霍普克羅夫特計算機(jī)科學(xué)中心，旨在引進(jìn)一流人才，聚焦理論科學(xué)研究和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

近年來，霍普克羅夫特與中國學(xué)者在社交網(wǎng)絡(luò)理論研究方面取得豐碩成果。他們共同定義了“隱藏社區(qū)”“社區(qū)核心”等一系列基本概念，這成為分析大規(guī)模復(fù)雜社交網(wǎng)絡(luò)的重要工具。他與中國學(xué)者合作，確立了網(wǎng)絡(luò)魯棒性的度量標(biāo)準(zhǔn)，揭示了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的極限特性，并定義了網(wǎng)絡(luò)共性的判別原則。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的分析方面，他與中國學(xué)者合作提出了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中層表征相似性的度量方式。同時，他以學(xué)術(shù)大師身份加入我國多項重要國際科技合作項目，包括“教育部—科技部創(chuàng)新引智基地”、國家自然科學(xué)基金國際（地區(qū)）合作與交流項目等。他多次力薦我國學(xué)者參評多項國際學(xué)術(shù)組織的重要榮譽(yù)獎項，不斷提升我國科學(xué)技術(shù)研究的國際影響力。

霍普克羅夫特持續(xù)致力于推進(jìn)我國計算機(jī)科學(xué)教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)，他親自參與教師招聘、課程設(shè)計和學(xué)生指導(dǎo)，培養(yǎng)了一大批中國計算機(jī)科學(xué)界的新興人才。上海交通大學(xué)約翰·霍普克羅夫特計算機(jī)科學(xué)中心成立至今，已從美國、英國、日本、新加坡等國的頂尖高校引進(jìn)36名青年學(xué)者。截至目前，這群青年學(xué)者中已有8名教師獲批國家級青年人才計劃，并累計發(fā)表300余篇中國計算機(jī)學(xué)會推薦學(xué)術(shù)論文，包括多個頂尖學(xué)術(shù)會議最佳論文獎。在全球計算機(jī)科學(xué)專業(yè)CS Rankings排名榜上，該中心助力上海交通大學(xué)理論計算機(jī)學(xué)科方向位列亞洲第一（2020—2024年）。繼該中心成立之后，霍普克羅夫特先后幫助北京大學(xué)和華中科技大學(xué)建立了類似的理論計算機(jī)科學(xué)研究基地。

躬耕教學(xué)一線，積極推進(jìn)我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

自2011年12月起，霍普克羅夫特親自參與上海交通大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)方案的制定，并親自撰寫課程講義，每年給上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院拔尖學(xué)生開設(shè)計算機(jī)課程，不間斷授課20門次長達(dá)684學(xué)時，培養(yǎng)了近600名拔尖創(chuàng)新人才。

同時，他促進(jìn)上海交通大學(xué)與美國頂尖高校開展教育合作，邀請20余位全球知名學(xué)者為本科生開設(shè)42門次前沿課程。其中包含多位圖靈獎得主、沃爾夫獎得主給本科生作學(xué)術(shù)報告，分享人生感悟。在他的推動下，學(xué)院選派近200名本科生在康奈爾大學(xué)進(jìn)行1至6個月的修課與實習(xí)，并將合作輻射到數(shù)學(xué)和化學(xué)等方向。2016年，基于在上海交通大學(xué)的主要工作成果，他被授予外國專家在華工作的最高榮譽(yù)——中國政府友誼獎。

依托在上海交通大學(xué)的工作經(jīng)驗，霍普克羅夫特積極參與推動全國計算機(jī)科學(xué)教學(xué)改革。2021年12月，通過他的倡導(dǎo)，特別在教育部的領(lǐng)導(dǎo)和推動下，“計算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點工作計劃”（101計劃）正式啟動?；羝湛肆_夫特積極推動北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等33所高校共同協(xié)作，在12個核心課程組400余位教師共同參與下，“101計劃”階段性成果《高等學(xué)校計算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告暨核心課程體系》（“101計劃”白皮書）于2023年4月由高等教育出版社正式出版。該計劃目前已成為集中全國優(yōu)勢力量推進(jìn)教學(xué)改革的重要工程，并已在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用推廣，引領(lǐng)效應(yīng)日益凸顯。

“大一剛?cè)雽W(xué)，我就參加了霍普克羅夫特教授的座談會，他喜歡和我們面對面聊天，并鼓勵我們專注于讓自己感到興奮和好奇的研究領(lǐng)域，進(jìn)而做出真正有價值的工作，這給剛?cè)雽W(xué)有些迷茫的我莫大的鼓舞和勇氣，讓我下定決心以霍普克羅夫特教授為榜樣，努力追求自己熱愛的研究領(lǐng)域?；羝湛肆_夫特教授還常常耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾我?guī)劃自己的學(xué)術(shù)生涯，讓我們不僅要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用現(xiàn)有的技術(shù)和理論，更要勇于探究它們背后的原理和更為廣泛的可能性，有勇氣和信心去探索科研領(lǐng)域的‘未至之境’！”上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院2021級約翰·霍普克羅夫特班的張?zhí)煊钔瑢W(xué)表示。

近5年來，霍普克羅夫特每年在上海交通大學(xué)工作和生活時長達(dá)半年以上，不斷深耕本科教學(xué)、國際合作、人才引進(jìn)等領(lǐng)域。

“中國就像我的家，希望我100歲時還能站在交大講臺上，幫助更多年輕人實現(xiàn)他們的夢想?！边@是一位圖靈獎得主與上海交通大學(xué)的深厚情緣，更是他的中國教育之夢。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 任朝霞 通訊員 皎宣）