體育的力量——專訪清華大學(xué)體育部教授、中國田徑協(xié)會教練員委員會主任李慶

當(dāng)我們捅破了國際交流與合作的“窗戶紙”，體育也將成為中國軟實力的又一個重要標(biāo)識，不斷在世界舞臺上收獲鮮花與掌聲。

7月初，《神州學(xué)人》記者在清華大學(xué)北體育館采訪了清華大學(xué)體育部教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中國田徑協(xié)會教練員委員會主任、中國大學(xué)生體育協(xié)會田徑分會訓(xùn)練工作部主任——李慶。

李慶的高等教育經(jīng)歷可以分為兩個階段：先于1984年在北京體育大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，后于1994年在德國哥廷根大學(xué)體育學(xué)院獲得博士學(xué)位。留學(xué)前，他曾在國家體育總局體育科學(xué)研究所工作過一段時間。當(dāng)時他身邊都是從事競技體育研究的業(yè)內(nèi)頂尖科研人員，其中多人曾在上世紀(jì)60年代有過留蘇經(jīng)歷。從這些前輩的身上，李慶看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方，給予了他到國外攻讀學(xué)位、汲取更多知識的動力，最終促使他走出國門。多年的海外經(jīng)歷，使李慶深受東西方文化和教育的影響，也給他帶來了許多感觸。

面對加快建設(shè)體育強(qiáng)國的時代命題，如何通過體育的國際交流與合作有效提升我國競技體育水平，營造群眾體育文化氛圍，進(jìn)而提升國家“軟實力”？李慶向我們分享了他的思考。

以下，是李慶的講述。

體育人才

“開放眼界，要open”

體育專業(yè)人才，一般包括管理人員、教練員、運動員和科研人員等，這是一個團(tuán)隊大概的人員組成。針對我國體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式這個話題，我簡單談?wù)勎业恼J(rèn)識。

先談教練員。

打仗要靠將軍領(lǐng)，要想盡快提高我國運動訓(xùn)練和競技體育水平，教練員是最關(guān)鍵的一環(huán)。教練員整體文化素質(zhì)的高低，決定了整個項目或體育專業(yè)的體制能不能走得更遠(yuǎn)，這是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

我認(rèn)為，現(xiàn)在我們國家一線教練員的培養(yǎng)模式仍偏向于過去傳統(tǒng)的師徒制，即師傅帶徒弟，再由徒弟繼續(xù)接師傅的班，而且人才多來自于體育行業(yè)。換言之，當(dāng)前我國一線教練員大多仍來自專業(yè)隊。雖然學(xué)院派的人才已在逐漸進(jìn)入教練員隊伍，但至今還是少數(shù)。近些年科技助力方面提升很多，但仍處于一個較低的層次。所以，可以說，當(dāng)前大部分教練員對現(xiàn)代體育科研知識的掌握不足、鉆研不足，導(dǎo)致我國體育人才的培養(yǎng)還處在傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式和模式下，因此亟需拓寬我國教練員的培養(yǎng)途徑，提升整體教育水平。

相比之下，國外一線教練員的整體文化層次則更高。我接觸過的大多數(shù)外國教練員都接受過正規(guī)完整的本科教育，很多人還具有博士學(xué)位，掌握科研能力。因此，他們知道在系統(tǒng)的運動訓(xùn)練中，需要哪些數(shù)據(jù)或科技助力手段的支撐。

同時，體育還是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域。如果能夠更多地得到一些其他學(xué)科知識的影響，或在運動訓(xùn)練中更多地運用其他學(xué)科的知識、經(jīng)驗和科研成果，那么對專業(yè)的提升也有極大助益。

例如，德國的教練員大多擁有雙學(xué)位學(xué)歷。這主要是因為德國中小學(xué)體育老師如果想要應(yīng)聘任職，就必須具備兩個學(xué)科的學(xué)位，能夠進(jìn)行兩個科目的授課，進(jìn)而鼓勵了有此志向的德國大學(xué)生，從大學(xué)期間就要開始獲取各方面的知識。

體育是一個“open”開放的場合，一方面教練員的培養(yǎng)途徑應(yīng)更加多樣化，另一方面要更能吸收各方面人才。

多年來，我國競技體育系統(tǒng)中高水平運動隊的很多成功經(jīng)驗，即運動員在各大單項世界錦標(biāo)賽、奧運會等大型國際比賽、世界頂級比賽中取得好成績的經(jīng)驗告訴我們：一定要“走出去”“請進(jìn)來”。

一方面，我們自己的運動員和教練員要派出去，培養(yǎng)國際視野。另一方面，也要請國外專家來華任教，或擔(dān)任技術(shù)顧問、訓(xùn)練顧問等，通過學(xué)習(xí)“外面的東西”，走“百花齊放，百家爭鳴”“古為今用，洋為中用”的道路。

舉一個簡單的例子。我所從事過的運動項目——中國男子短跑，2012年的男子百米全國紀(jì)錄還處于10秒16的水平。如果那時候有人和我說，10年之內(nèi)我們國家將有運動員突破10秒，能夠跑到9秒多，男子4*100米接力能夠取得世界前三名，我一定不會相信，這是想都不敢想的事。

但幾年來通過一代代短跑人的努力，包括我們的教練員、運動員和科研人員等，再加上政策的開放，例如中國田徑協(xié)會出臺“以接力促單項”策略，通過大力支持隊伍出國比賽、前往國外進(jìn)行訓(xùn)練，以及請外國專家來華指導(dǎo)訓(xùn)練等方式發(fā)展短跑單項和接力水平，使得我們的成績在短期內(nèi)得到了極大的突破和提升。這也充分說明，我們通過開放眼界、虛心學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)知識，特別是根據(jù)我國運動員的實際情況，而非盲從外國訓(xùn)練方法，能夠走出一條屬于我們中國競技體育人自己的道路。

所以，在培養(yǎng)體育人才方面，首先要開放眼界，要到國外去看一看，系統(tǒng)學(xué)習(xí)國外比較先進(jìn)的、正在實行的教練員方法等課程體系，這對于提高我國教練員整體水平非常有幫助。其次，需要大量有知識、有文化的人才充實到我國一線教練員隊伍中。

再說運動員。

這些年來，我國參加奧運會、各單項世錦賽等大型國際賽事的運動員，約有95%以上來自一線國家隊，即國家體育總局系統(tǒng)培養(yǎng)的運動員，而國外則有所不同。例如，德國的運動員來自各個行業(yè)；美國則更加特殊，2016年里約奧運會上，美國整個奧運代表團(tuán)共派出555名運動員，其中430多名來自高校，占比約78%。從運動成績來看，“全美大學(xué)生體育協(xié)會”官網(wǎng)公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，美國隊在里約奧運會上摘得的121枚獎牌中，有55枚由來自“帕克十二聯(lián)盟”（美國體育高校聯(lián)盟，Pacific-12 Conference）的運動員獲得，占比近46%?？梢哉f，學(xué)生運動員是美國競技體育的主要力量。

實際上，我國在這方面的空間和潛力也非常大。盡管我國多數(shù)高校都擁有高水平運動隊，但目前真正能代表國家參加世界錦標(biāo)賽和奧運會的學(xué)生運動員卻很少。因此，高校的高水平運動隊也是今后我國體育發(fā)展所需的潛在力量。

體育文化

“將體育融合到生活之中”

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，要想讓群眾體育得到蓬勃發(fā)展，開展體育文化、發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)是必要的措施。

如何塑造體育文化，以培養(yǎng)群眾的運動習(xí)慣？我認(rèn)為只能通過競賽。

我在清華大學(xué)感觸最深的不是這里的競技體育發(fā)展如何，而是那套較為龐大和完整的“馬約翰杯”競賽制度。在國外也一樣，如德國也是通過非常完整的競賽制度刺激民眾參加比賽。

我在德國時曾經(jīng)代表留學(xué)的大學(xué)參加乒乓球比賽，盡管聯(lián)賽的級別較低，但賽制非常正規(guī)——每個周末打主客場，每個年度計算排名，該級別聯(lián)賽的前兩名升級、后兩名降級，等等。在比賽的過程中你會發(fā)現(xiàn)，人們在運動時會散發(fā)出一種由衷的熱愛，是在享受體育運動帶來的樂趣。

近些年來，雖然我國民眾享受參加體育運動樂趣的程度有所提升，但仍存在一定的功利性和目的性，其中多是為了通過體育運動達(dá)到某種結(jié)果。這是中西方對于體育參與、體育理念的一個較大差距。

我曾在海外擔(dān)任青少年體育俱樂部的教練，每天帶著孩子們一起高興地玩游戲、參加各種各樣的體育運動。到了周末，各城鎮(zhèn)之間還會舉辦各種類型的比賽，很多家庭都傾巢而出，家長帶著孩子們前去參賽，看著他們在跑道上奔跑或在草坪上踢球，為他們搖旗吶喊、加油助威。比賽結(jié)束后，一家人和朋友們又坐在一起吃燒烤、喝啤酒、享受夕陽和晚霞，每次看到這些我都非常感動。這就是體育與生活的最佳融合。我認(rèn)為，一個國家如果能真正做到將體育融合在生活之中，將是這個國家從體育大國走向體育強(qiáng)國的重要標(biāo)志。

與此同時，我們還要吸引更多國人來關(guān)注體育賽事。

以田徑為例。在歐洲，關(guān)注田徑賽事已是一個傳統(tǒng)，凡在歐洲舉辦的國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽（World Athletics Diamond League，簡稱“鉆石聯(lián)賽”），每場比賽觀眾席都會爆滿，且觀眾都是自發(fā)自愿地來觀看世界頂級比賽。其實，今年我國已在廈門和蘇州承辦過兩場鉆石聯(lián)賽，關(guān)注度雖然也很高，但遠(yuǎn)不及歐洲的火熱程度。我認(rèn)為，這是一個體育文化傳統(tǒng)的問題。

早前我國也曾有過這樣的體育文化。上世紀(jì)六七十年代，有一次在青島舉辦的田徑比賽中，當(dāng)時的男子百米運動員陳家全、跳高運動員倪志欽等國家隊知名運動員前去參賽，引起了巨大轟動，也出現(xiàn)了一票難求、觀眾席爆滿的現(xiàn)象。然而，隨著人們關(guān)注熱點的變化和轉(zhuǎn)移，這種傳統(tǒng)已漸漸淡薄。因此，如何能將觀眾吸引進(jìn)體育賽場，我認(rèn)為還需要培養(yǎng)更多的國人特別是年輕人關(guān)注體育。通過激勵年輕人關(guān)注體育，還能進(jìn)一步以家庭為單位發(fā)揮“輻射”作用，將體育融合到更大范圍的百姓生活中。

我相信，隨著百姓文化水平和人民生活質(zhì)量的提高，大家對體育賽事的熱情和各方面的關(guān)注也會隨之提高，只是這還需要一個過程。

體育交流

體育人是講好中國故事的“主力隊員”

講好中國故事，就是要讓世界認(rèn)識我們，這是很重要的事。

體育是最容易和外界產(chǎn)生交流的窗口和途徑。我國體育外交史上最轟動的一件事，就是上世紀(jì)70年代的“乒乓外交”。在日本名古屋舉行的第三十一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽期間，當(dāng)時一名美國運動員上錯了車，中國運動員主動上前交流并真誠發(fā)出邀請，不僅化解了尷尬，更成為后來打開中美友好交往大門的關(guān)鍵之舉。可以說，“乒乓外交”一方面使我國體育站上了世界舞臺，另一方面更是推動了中美關(guān)系正?；＿@一典型事例，充分體現(xiàn)出體育的外交功能。因此，面對當(dāng)前的國內(nèi)外形勢，充分發(fā)揮體育的交流功能、加強(qiáng)體育外交，也成為我們講好中國故事的重要途徑。

其中，青年在體育的國際交流中發(fā)揮著十分重要的作用。一方面，國家之間的溝通要從年輕人開始。正如“乒乓外交”中主動伸出交流之手的，就是當(dāng)時的青年運動員——莊則棟。另一方面，體育的不確定性及其所產(chǎn)生的觀賞性，契合年輕人的興趣點。體育的不確定性來自它的勝負(fù)，通過在同一制度下分出輸贏名次的規(guī)則方式刺激人們的“神經(jīng)興奮點”。例如，剛剛落下帷幕的歐洲杯就吸引了許多民眾，尤其是年輕人的關(guān)注。

此外，在提高民族凝聚力方面，競技體育有著其他行業(yè)領(lǐng)域所不能及的影響力。尤其是在各大國際賽事中，我國運動員競賽成績的上升、賽場上的表現(xiàn)能夠超越體育本身，對提高中國人的自信心起到非常關(guān)鍵的作用。

自舉辦2008年北京奧運會之后，我國綜合國力得到極大提升，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。我原以為在此過程中，體育的功能會逐漸減弱，但目前來看，人們的關(guān)注度依然不減，還會非常熱衷討論各大賽事賽況。所以，要充分利用好人們對體育的關(guān)注，利用好體育的外交功能，利用好這個平臺講好中國故事，贏得屬于我們的“突圍賽”。

因此，我認(rèn)為，我們還需要培養(yǎng)更多懂外語、懂國際法的人才進(jìn)入到一線國際組織中，如國際奧林匹克委員會、國際各單項體育組織、世界反興奮劑機(jī)構(gòu)、國際體育仲裁法庭等，成為真正的國際組織工作人員，讓中國獲得更多國際話語權(quán)。這樣才能在政策的制定與執(zhí)行時，有更多的中國意見參與其中，發(fā)出更多中國聲音，傳遞更多中國理念。

講好中國故事，是這一代青年、這一代中國體育人的重要使命，今年的巴黎奧運會就是一個很好的國際舞臺。奧運會不僅是世界上影響力最大的體育盛會，更是青年人的運動盛會，是青年人開展國際交流的重要舞臺。通過展示中國競技體育實力、開展體育交流，我們向世界發(fā)出了中國聲音，向世界展示了中國形象。（文|本刊記者 伍依然）

來源：《神州學(xué)人》（2024年第8期）