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華東師范大學(xué):多項(xiàng)智能教育成果助力教育數(shù)智化躍升

發(fā)布時(shí)間:2024-10-21 作者:任朝霞 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)10月19日,華東師范大學(xué)教育學(xué)部成立十周年暨智能教育成果展示大會(huì)在該校普陀校區(qū)舉行。會(huì)上集中展示了該校6項(xiàng)智能教育成果,系統(tǒng)呈現(xiàn)了近年來(lái)華東師范大學(xué)以人工智能技術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展的前沿探索。

華東師范大學(xué)從2020年起將智能教育確定為學(xué)校發(fā)展的第一戰(zhàn)略,將推進(jìn)數(shù)智躍升作為高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之路。近年來(lái),學(xué)校多學(xué)科聯(lián)動(dòng)合作,致力于“教育+人工智能”的積極探索,推出一系列智能教育成果?!靶』í{作文智能輔導(dǎo)系統(tǒng)”先后攻克了小學(xué)生手寫(xiě)體OCR識(shí)別率低、作文點(diǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)料偏少、作文評(píng)語(yǔ)自動(dòng)生成算法亟待優(yōu)化等難題,助力家校智能聯(lián)動(dòng),推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)智能化。小花獅數(shù)學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)已實(shí)現(xiàn)了1.0到2.0的躍升,基于智能算法動(dòng)態(tài)迭代的知識(shí)圖譜技術(shù)和大語(yǔ)言模型技術(shù)為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù),旨在努力打破用AI直接作答的固定模式,增強(qiáng)AI啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們思考和主動(dòng)提問(wèn)的效用。高品質(zhì)課堂智能分析系統(tǒng)面向中小學(xué)課堂,開(kāi)展智能課堂分析與教學(xué)反饋,旨在推動(dòng)課堂教學(xué)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展數(shù)智轉(zhuǎn)型。孤獨(dú)癥多模態(tài)智能篩查系統(tǒng),構(gòu)建高敏感性與特異性、高效率的孤獨(dú)癥兒童多模態(tài)輔助診斷指標(biāo),實(shí)現(xiàn)特殊兒童病理機(jī)制、智能診斷和干預(yù)研究。小花獅智能心理輔導(dǎo)系統(tǒng)聚焦青少年的情緒和心理問(wèn)題,遵循情緒聚焦療愈理論,智能決策與生成情感對(duì)話(huà)、為青少年提供一站式的心理健康問(wèn)題早篩、預(yù)警和疏導(dǎo)服務(wù)?;瘜W(xué)大模型CHEMGPT通過(guò)數(shù)據(jù)拼接、數(shù)據(jù)疊加、數(shù)據(jù)加權(quán)和數(shù)據(jù)合成方式構(gòu)建了逆合成數(shù)據(jù)庫(kù),創(chuàng)新對(duì)話(huà)模型和逆合成模型,集成多模型多模塊融合技術(shù),實(shí)現(xiàn)高精準(zhǔn)度預(yù)測(cè)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理,推動(dòng)化學(xué)研究智能化發(fā)展。

“人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用能不能發(fā)揮作用,在于它能不能更好地發(fā)展人。”華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國(guó)表示,“怎么使人更好地發(fā)生變化,這是未來(lái)教育形態(tài)要去解決的問(wèn)題,我們將會(huì)在這個(gè)道路上持續(xù)往前進(jìn)步。”

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