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遴選認(rèn)定15家江蘇省卓越工程師學(xué)院

江蘇:大力推進(jìn)卓越工程師學(xué)院建設(shè)

發(fā)布時間:2024-10-23 作者:阿妮爾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 阿妮爾)日前,江蘇省教育廳主辦,南京大學(xué)承辦的江蘇省卓越工程師學(xué)院建設(shè)推進(jìn)會暨新時代卓越工程師培養(yǎng)研討會在南京召開,旨在有效提升江蘇省卓越工程師學(xué)院建設(shè)水平,將卓越工程師學(xué)院建設(shè)作為深入推進(jìn)高等教育改革實踐的新起點,進(jìn)一步發(fā)揮部省共建、校企共建優(yōu)勢,系統(tǒng)設(shè)計、全面探索工程碩博士培養(yǎng)模式。

卓越工程師培養(yǎng)涉及理論教育、實習(xí)實踐、科研攻關(guān)、產(chǎn)品設(shè)計等方面,離不開高校、企業(yè)、政府、科研院所等多方配合。江蘇省注重打破工科人才培養(yǎng)“學(xué)科化、院系制”傳統(tǒng)模式,通過全鏈條的產(chǎn)教融合,提升工程碩博士多學(xué)科交叉解決復(fù)雜工程問題的能力,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)迭代升級。據(jù)介紹,江蘇近年來聚焦產(chǎn)教融合核心任務(wù),持續(xù)深化工程碩博士培養(yǎng)改革。目前,東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)3所高校入選國家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位。

“學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)工程教育與產(chǎn)業(yè)實踐深度融合,努力做實產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)共同體,形成工程碩博士有組織聯(lián)合培養(yǎng)新范式,寫好‘卓越工程師人才培養(yǎng)’大文章?!敝袊茖W(xué)院院士、南京大學(xué)黨委書記譚鐵牛說。學(xué)校聚焦節(jié)能環(huán)保、人工智能、半導(dǎo)體、新材料新能源4個領(lǐng)域培養(yǎng)卓越工程師,與相關(guān)企業(yè)開展密切合作,為先進(jìn)節(jié)能環(huán)保裝備、納米新材料、晶硅光伏等多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域輸送理論實操兼?zhèn)涞母咚饺瞬拧?/p>

南京航空航天大學(xué)在多元協(xié)同研究生產(chǎn)學(xué)研融合特色培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上探索“需求牽引,多主體協(xié)同”新時代卓越工程師培養(yǎng)模式?!拔覀兘M建了由中國航空工業(yè)集團公司、中國航天科工集團、中國航發(fā)、中國商飛等20家央企集團組成的理事會,依托各類國家級平臺建設(shè)11個工程師技術(shù)中心,為學(xué)科協(xié)同、跨界融合搭建平臺。”南航大副校長、國家卓越工程師學(xué)院院長施大寧說。

據(jù)介紹,江蘇開展研究生導(dǎo)師類產(chǎn)業(yè)教授選聘,實現(xiàn)工程師培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展“雙贏”,目前已累計遴選超過2400人次。各高校還與大院名企探索設(shè)立聯(lián)合培養(yǎng)特區(qū)或?qū)m椨媱?,累計?lián)合培養(yǎng)研究生超過4000人,校企聯(lián)合建設(shè)130個省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)和200門省級產(chǎn)教融合型一流課程。各高校注重把好卓越工程師學(xué)院的“入口關(guān)”“選人關(guān)”和“評價關(guān)”,力求真正把有潛力、有意愿的“好苗子”選出來,并根據(jù)工程技術(shù)人才的職業(yè)特點和發(fā)展需求優(yōu)化完善新的評價標(biāo)準(zhǔn),注重獨立解決專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題能力的評價,探索建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系。

“江蘇統(tǒng)籌推進(jìn)卓越工程師人才培養(yǎng)計劃,遴選認(rèn)定15家省卓越工程師學(xué)院;在全國率先開展研究生導(dǎo)師類產(chǎn)業(yè)教授選聘,校企聯(lián)合建設(shè)省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)和省級產(chǎn)教融合型一流課程;積極探索工程師培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合新路徑,產(chǎn)教融合成果豐碩?!笔〗逃龔d廳長、省委教育工委書記江涌說,江蘇高校將深刻把握卓越工程師培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略意義,堅持產(chǎn)教“雙向奔赴”,強化貫通培養(yǎng),建好平臺載體,全面深化卓越工程師培養(yǎng)改革。

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