中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 周圣智 記者 龐珂)“蘇家作龍鳳燈舞已有200多年的歷史,全村男女老少都會(huì)一些舞龍舞鳳的動(dòng)作,不過一直以來,關(guān)于這項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺的專業(yè)化研究很少,經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化力也不強(qiáng)……”龍鳳燈舞的國(guó)家級(jí)非遺傳承人、河南省焦作市高新區(qū)蘇家作村原黨支部書記毋啟富說。
今年,由河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院和河南師范大學(xué)旅游學(xué)院師生組成了聯(lián)合調(diào)研組多次走進(jìn)蘇家作村進(jìn)行走訪調(diào)研,對(duì)蘇家作龍鳳燈舞進(jìn)行深入的研究,并就文化傳承與創(chuàng)新、相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村旅游策略等進(jìn)行了幫扶與指導(dǎo)。
“蘇家作村位于河南省焦作市,距開封較近。龍鳳燈舞就是借鑒了汴梁民間舞蹈形式,結(jié)合蘇家作傳統(tǒng)的龍鳳文化,以及踩高蹺、跑旱船、耍老虎、老懷梆等民間藝術(shù),最終得以形成。”調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員、河南師范大學(xué)學(xué)生毋瀟陽就是蘇家作村人,對(duì)龍鳳燈舞了解頗深。
作為非遺傳承人,毋啟富成立了“蘇家作龍鳳燈舞保護(hù)協(xié)會(huì)”,將龍鳳燈資金從村集體財(cái)務(wù)中剝離出來,設(shè)立了龍鳳燈專用賬戶;堅(jiān)持“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”,學(xué)習(xí)借鑒其他民間藝術(shù)的特長(zhǎng),不斷豐富其表演內(nèi)容。盡管如此,龍鳳燈舞還是存在傳承困難、影響較小、產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后、資金困難等現(xiàn)實(shí)問題。
“針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一系列問題,我們也給出了一系列專業(yè)化建議。比如,與教育部門聯(lián)合,推進(jìn)該項(xiàng)非遺進(jìn)駐校園,用新媒體擴(kuò)大其影響力,研發(fā)相關(guān)手工藝品等。”帶隊(duì)教師、河南師范大學(xué)旅游學(xué)院教師朱鵬說,與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)合作,將龍鳳燈舞的元素融入當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品的開發(fā)與銷售,用文化價(jià)值為產(chǎn)品增值,這一提議受到不少企業(yè)的認(rèn)可。
“目前,我們團(tuán)隊(duì)已為蘇家作村設(shè)計(jì)了一站式研學(xué)旅游路線,利用當(dāng)?shù)匚幕合癫邉澚嗣袼孜幕糜喂?jié)等。接下來,我們將持續(xù)關(guān)注,大力助推,充分挖掘和利用非遺資源,助力新農(nóng)村建設(shè)中的文化保護(hù),助力新農(nóng)村的全面振興?!闭{(diào)研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師、河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師、博士生導(dǎo)師彭恒禮說。
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