特殊教育課程建設(shè)交流研討活動暨第二屆廣東省特殊教育指導委員會成立大會舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 謝鈺然 郭蕾 記者 劉盾）近日，特殊教育課程建設(shè)交流研討活動暨第二屆廣東省特殊教育指導委員會成立大會在廣州舉行?；顒佑蓮V東省教育廳主辦，廣東省教育研究院、廣州市教育研究院承辦。

廣東省教育廳相關(guān)負責同志在會上表示，要堅持不懈地提高廣東特殊教育教師隊伍、課程、教材和教育教學的質(zhì)量，建立專業(yè)技術(shù)支持體系，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，積極謀求發(fā)展新動力，形成遵循規(guī)律、充滿活力、富有效率、更加開放的教育體制機制。

廣東省教育廳相關(guān)負責同志還希望，廣東特殊教育指導委員會各位委員立足廣東實際，著力進行深入調(diào)查、科學研究，深化課程改革，合力推進廣東特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，努力形成具有廣東特色的特殊教育指導委員會發(fā)展模式。

會議要求，廣東特殊教育相關(guān)各高校、教科研機構(gòu)和項目?？茖W實施特殊教育課程改革深化行動，深入開展課程建設(shè)研究和實踐探索，立足特殊教育發(fā)展實際和需要，科學設(shè)置特殊教育項目，構(gòu)建高品質(zhì)、可借鑒、可推廣的優(yōu)質(zhì)特殊教育課程資源體系等。要重視人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代科技的應用，以現(xiàn)代科技手段支持學生的學習，探索建立科學的評價制度。

據(jù)了解，活動中，廣州市教育局致歡迎詞，常務副主任委員單位、秘書處單位分別發(fā)言，第二屆特殊教育指導委員會顧問、委員代表上臺領(lǐng)取聘書。大會還圍繞特殊教育學校課程教學改革、特殊教育國家課程綜合化實施等主題進行了學術(shù)交流。