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河北民族師范學(xué)院:對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)應(yīng)用型人才

發(fā)布時(shí)間:2024-12-12 作者:周洪松 李秀云 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松 通訊員 李秀云)“現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,我能夠在百度這樣的大公司獲得一席之地,完全得益于母校的培養(yǎng)?!爆F(xiàn)已入職百度的2022屆數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生宗吉燁,對(duì)母校滿(mǎn)是感激之情。

當(dāng)今,產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對(duì)能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)需求、具備實(shí)戰(zhàn)能力的應(yīng)用型人才需求日益迫切。多年來(lái),河北民族師范學(xué)院立足“四個(gè)需求”辦學(xué)理念,加入教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目,依托數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院,校企深度合作共建曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,探索出一條應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。

該校注重構(gòu)建多方協(xié)同育人機(jī)制,“三融合”重構(gòu)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。近年來(lái),學(xué)校攜手政府部門(mén)、科研院所、行業(yè)龍頭企業(yè)組成曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì),強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)學(xué)院與社會(huì)各界的密切合作。目前,該校立足承德,面向京津冀大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,以專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合、課程體系與學(xué)科交叉融合、實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐融合,重構(gòu)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。

社會(huì)需求驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革,該校培養(yǎng)方案對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,使得人才培養(yǎng)全過(guò)程具有鮮明的產(chǎn)業(yè)特征;課程內(nèi)容對(duì)接崗位能力,構(gòu)建起具有鮮明產(chǎn)業(yè)和職業(yè)特征的課程體系,建設(shè)了“項(xiàng)目貫穿型”“項(xiàng)目總結(jié)型”“項(xiàng)目化課程”三類(lèi)應(yīng)用型課程;教學(xué)能力對(duì)接實(shí)踐能力,以產(chǎn)學(xué)研合作方式迅速打造“雙師雙能型”師資隊(duì)伍。

同時(shí),該校注重以“產(chǎn)創(chuàng)學(xué)”育人模式淬煉學(xué)生創(chuàng)新能力,“三個(gè)平臺(tái)”成為主要依托。其一,河北省文化旅游大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新中心對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,促進(jìn)了高校、企業(yè)和行業(yè)資源共享,有效獲取項(xiàng)目資源。其二,以校企雙師混編組建教師工作室團(tuán)隊(duì),助力雙創(chuàng)活動(dòng)落實(shí)落地。其三,雙創(chuàng)教育云平臺(tái)負(fù)責(zé)項(xiàng)目教育資源轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新實(shí)踐課程建設(shè),構(gòu)建起數(shù)字化學(xué)習(xí)、跟蹤和評(píng)價(jià)環(huán)境。

“教師工作室目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,通過(guò)師徒式培養(yǎng)方式,使他們具備從事未來(lái)工作崗位的能力和素質(zhì)?!贝髷?shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用教師工作室負(fù)責(zé)人遲劍說(shuō)。在他指導(dǎo)下,2019屆畢業(yè)生王建博畢業(yè)即入職百度公司做軟件測(cè)試工作。“學(xué)生進(jìn)入教師工作室要明確目標(biāo),做好發(fā)展規(guī)劃;按照專(zhuān)業(yè)和年級(jí)組建混編的團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉、以老帶新;階段性學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向下的項(xiàng)目訓(xùn)練,能力漸進(jìn)式培養(yǎng)?!闭劶俺晒?jīng)驗(yàn),遲劍如是說(shuō)。

2021屆畢業(yè)生王馨怡憑借出色表現(xiàn)入職上海碩恩網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司數(shù)據(jù)分析師實(shí)習(xí)生崗位;2023屆畢業(yè)生馬環(huán)宇就職于北京持續(xù)生長(zhǎng)信息技術(shù)有限公司從事Golang服務(wù)端開(kāi)發(fā)工作;2024屆畢業(yè)生常盼碩在校期間就參與產(chǎn)品訂單的數(shù)據(jù)分析與需求預(yù)測(cè)等多個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),后成功入職中國(guó)建設(shè)銀行……學(xué)生在校期間參與橫縱向項(xiàng)目開(kāi)發(fā),迅速提升了工程實(shí)踐能力,畢業(yè)生成為用人單位的“香餑餑”。

據(jù)統(tǒng)計(jì),近三年,該校學(xué)生考取專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)200余人,學(xué)科競(jìng)賽年均榮獲省級(jí)國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng),平均就業(yè)率82.37%。該校曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院于2021年入圍河北省首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,2022年斬獲中國(guó)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院典型案例殊榮。

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