提升話語體系構建的實效性

進入新時代，構建中國特色哲學社會科學話語體系步入快車道。建構中國特色哲學社會科學話語體系，是捍衛(wèi)意識形態(tài)工作領導權、掌握思想文化工作管理權、增強國際話語權的現實要求。在構建中國特色哲學社會科學話語體系過程中，把握好其中的基礎議題，有助于將重點論和兩點論有機結合，把握事物主要矛盾及其主要方面，以科學的方法論提升構建話語體系的實效性。

在通古今之變中構建話語體系。立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當代，關懷人類、面向未來，是新時代推進中國特色哲學社會科學發(fā)展的科學思路，也是構建中國特色哲學社會科學話語體系的基本邏輯。無論是處理空間意義上的中外關系，還是時間意義上的現實與未來關系，都要以處理好古今關系為基礎。

要從歷史進程中汲取智慧。習近平總書記強調：“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！敝袊伯a黨人尊重歷史、學習歷史、總結歷史，善于從歷史進程中汲取智慧，結合馬克思主義基本原理形成科學的歷史觀、國家觀、文化觀，這對構建中國特色哲學社會科學話語體系具有根本性、長期性指導意義。要從傳統(tǒng)文化中發(fā)掘資源。習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！敝腥A民族在長期發(fā)展中形成了富有民族特色的思想體系、價值觀念、道德標準和文化傳統(tǒng)，體現了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。實現傳統(tǒng)文化資源的時代轉化，就要將中華文明中的優(yōu)秀文化基因與當代文化和現代社會相協(xié)調，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的優(yōu)秀文化融入中國特色哲學社會科學話語體系構建，增強歷史底蘊。要從經驗總結中把握規(guī)律。歷史經驗是在歷史主體長期廣泛且多樣化的實踐中總結出來的，蘊含著社會發(fā)展的一般性規(guī)律和特定社會發(fā)展的特殊規(guī)律。通過對歷史經驗的抽象性提煉概括，進而進行理論化的闡釋和表達，是馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的必然要求，也是從中華民族發(fā)展史中探尋發(fā)展規(guī)律的內在需要。

在融通中外資源中建構話語體系。習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話中提出了需要融通的三種資源，即馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國外哲學社會科學的資源，并對如何認識和借鑒域外資源進行了科學闡釋，這對我們客觀審視中外關系具有鮮明指導意義。

要秉承獨立自主自強的意識。習近平總書記指出，“在解讀中國實踐、構建中國理論上，我們應該最有發(fā)言權”。他強調，加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程，不僅要實現經濟、軍事等硬實力層面的獨立自主，而且要實現文化軟實力層面的獨立自主，特別是要不斷推進知識、理論和方法創(chuàng)新，構建中國自主的知識體系，完善與中國國際地位、綜合實力相匹配的學科體系、學術體系、話語體系，不僅致力于解讀中國實際，而且致力于更好傳播中國聲音、中國理論、中國思想，從而獲得不同國家和民族的廣泛認可，讓世界更好讀懂中國。要堅持文明交流互鑒的立場。應對人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)、危機甚或災難，需要從不同的文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。習近平總書記指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展?！苯涣髋c互鑒是文明的保鮮劑，也是文明發(fā)展的本質要求。我們應該維護各國各民族文明多樣性，增進國際關系的民主化，加強相互交流、相互學習、相互借鑒，而不應該相互排斥、相互取代，如此才能構建起和諧繁榮的人類命運共同體。長期停留在西方話語體系中，不僅會造成自身創(chuàng)新能力的弱化，而且會造成長期性的自我解釋能力的缺失。必須擺脫西方中心主義的束縛，要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，中國特色哲學社會科學的發(fā)展尤其是話語體系的建構更是如此。

在道理學理哲理情理統(tǒng)一中建構話語體系。理論能夠對現實進行科學合理全面的解釋是其徹底性的重要表現，但更為重要的是，要將中國特色哲學社會科學話語體系的內在科學性和價值性轉化為人民群眾的自覺認同，就需要建構行之有效的道理學理哲理情理統(tǒng)一的認同機制。

既要講好應然邏輯，也要認清實然狀態(tài)。在構建中國特色哲學社會科學話語體系過程中，要始終重視話語表達與群眾需要之間的匹配關系。從社會主要矛盾轉化后人民群眾的現實需要出發(fā)，善于將理想目標、美好社會、發(fā)展戰(zhàn)略以恰當的話語形式，轉化為人民群眾的內在認知和認同，既要描繪好未來的藍圖，也要講清楚現實的國情，激發(fā)人民群眾在干事創(chuàng)業(yè)中的獨特作用。既要提升講理水平，也要增強共情能力。提升新時代思想理論的解釋能力，要善于把枯燥的說教轉化為群眾喜聞樂見的生活語言，特別是融入人民群眾對美好生活的向往和對美好社會的設想之中；要善于把抽象的理論邏輯轉化為通俗易懂的生活邏輯，以更加大眾化的話語講好歷史故事和現實故事。既要提高理論深度，也要增強傳播廣度。深化拓展馬克思主義理論研究和宣傳教育，形成學習、研究、宣傳、教育多位一體的話語體系構建機制。中國特色哲學社會科學話語體系的傳播，既要立足國內增進人民群眾的內在認同，也要立足國際提高各國人民的認知理解。要結合當前國際政治經濟秩序、全球治理秩序中存在的問題和變革的趨勢，結合世界各國人民的迫切需要和切身感受，結合話語建構的內外規(guī)律和傳播機制，以發(fā)現結合點、體現共識性為基礎，建構更加具有通識性的表達體系。

（作者單位系北京化工大學馬克思主義學院。本文系教育部人文社會科學研究青年基金項目[21YJC710050]成果）

《中國教育報》2022年10月13日第5版