如何激發(fā)高校干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)活力

高校高質量發(fā)展關鍵在黨，關鍵在人。圍繞黨的二十大報告提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”要求，如何持續(xù)激發(fā)高校干部的新?lián)斝伦鳛?？對此，懷化學院黨委的理解是，應當以努力建設一支忠誠、干凈、擔當的高素質干部隊伍為抓手。

    創(chuàng)新機制：激發(fā)內生動力

近年來，學校聚焦新發(fā)展理念，以中共中央辦公廳《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟窞橹笇В瑖L試構建符合學校高質量發(fā)展目標要求的黨員干部激勵機制。

全程化選培。學校制定并實施了《中共懷化學院委員會關于黨政領導干部選拔任用工作實施細則》等制度，做到“拓寬渠道添活力，多措并舉強效力，選優(yōu)配強擴張力，盤活資源增動力”，優(yōu)化干部隊伍梯隊建設，重視年輕干部“蹲苗”磨礪，確保干部適崗而用、適時而用、適量而用。

立體化培訓。學校堅持把政治建設放在首位，建立“兩級三元五式”黨校和黨員干部培訓體系，即實施學校、學院“兩級”黨校干部培訓計劃；構建理論教育、黨性教育、專業(yè)化能力教育“三元”培訓內容體系；靈活采用理論與實踐相結合的講授式、案例式、沉浸式、研討式、調研式“五式”培訓方法。同時設立干部培訓專家?guī)?，由省內外高校專家、省委黨校、省社科院、政府機構人員、企事業(yè)單位負責人、紅色教育紀念館專業(yè)人員等組成；設立干部培訓課程資源庫，開設“黨支部書記”“干部履職能力提升”“高校黨建實務和高等教育發(fā)展與評價改革”等理論專題培訓課程；開設理論與紅色文化和民族文化相融合的藝術化專題培訓課程。

精準化激勵。一是注重班子率先垂范引導，讓干部干有標桿。學校黨委團結奮進，堅持事業(yè)至上、實干第一，對新時代學校發(fā)展作出全面部署，大力推進“開放發(fā)展，快速發(fā)展”戰(zhàn)略，激勵全校黨員干部形成凝心聚力干事業(yè)、眾志成城促發(fā)展的生動局面。二是運用容錯糾錯機制激勵，讓干部干有后盾。學校制定《容錯糾錯激勵干部擔當作為實施辦法（試行）》《關于失實檢舉控告澄清及查處誣告陷害行為工作實施辦法（試行）》，嚴肅查處、懲治惡意誣告陷害行為，旗幟鮮明為敢于擔當的干部撐腰鼓勁，鼓勵干部放下包袱、心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。三是深化干部考核制度改革，讓干部干有壓力。堅持“三結合三為主”強化對干部的精準考核，即定性與定量相結合，以定量為主；日?？己伺c重點考核相結合，以重點考核為主；過程考核與目標考核相結合，以目標考核為主并強化考核結果運用，讓優(yōu)秀者脫穎而出。四是堅持嚴管與厚愛相結合，讓干部干有鞭策。認真落實“關心關愛干部的政策措施”，健全完善談心談話制度，分層分級開展“四必談、四必訪”，不斷強化人文關懷和心理疏導。

    培優(yōu)賦能：提升實績實效

學校采取多種方式為干部特別是年輕干部賦能增才，使更多優(yōu)秀干部脫穎而出。

實績導向。一是提拔重用憑實績。完全打破論資排輩思想，把實績作為選拔重用干部的通行證，真正讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有位子。二是年終考核看實績。年度考核，各單位負責人向校院（處）兩級教職工曬成績，形成以“績”為核心，“德”“能”“勤”“廉”互為印證的評價體系，激勵干部勇于擔當、主動作為。三是評優(yōu)評先比實績。學校的各類評優(yōu)評先活動都把干部的實績作為重要依據和內容，堅持用“實績說話”，形成了干部“干事創(chuàng)業(yè)在先、教學科研領先、服務師生爭先”的良好局面。

一線磨煉。學校樹立了“四個一線”培養(yǎng)干部的鮮明導向，即在改革發(fā)展的第一線、關鍵吃勁的第一線、艱苦復雜的第一線、挑梁壓擔的第一線培養(yǎng)磨煉干部。近三年，學校綜合運用“調、掛、派”等方式搭建實踐平臺，有計劃地安排40多名綜合素質好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮哪贻p干部在防疫戰(zhàn)疫、鄉(xiāng)村振興等急、難、險、重崗位歷練，實現(xiàn)了年輕干部的“小步快跑”培養(yǎng)效果。

青藍結對。學校實施“青藍計劃”，建立“青藍結對”導師幫帶機制。按照政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬、責任過硬的“四過硬”標準，挑選年長且經驗豐富的正處級干部擔任年輕干部成長導師；根據業(yè)務相通、雙向互通、組織統(tǒng)通“三通”原則，在全校選拔一批優(yōu)秀年輕干部，建立“一對一”或“一對多”幫扶小組。要求幫帶導師做到“引”思想、“傳”經驗、“幫”工作、“帶”形象，結合幫帶對象的實際，因人施策，有針對性地幫助年輕干部提升履職能力、專業(yè)能力和執(zhí)行能力。

    夯基固本：保障行穩(wěn)致遠

好干部是選出來的，更是管出來的。學校堅持黨管干部原則，切實抓好“關鍵少數”，把好“監(jiān)督管理”關，為干部擔當作為保駕護航。

扎根基。以黨史學習教育為契機，深化紀律教育、黨性教育和形勢政策教育，擰緊理想信念“總開關”，引導黨員干部講黨性、守紀律、作表率。實行“開學第一課”“每月一簡報”“每日一警鐘”“每節(jié)一提醒”“每年一活動”的“五一”廉潔教育和提醒機制，定期編制黨風廉政教育簡報，刊發(fā)典型案例，強化廉政教育，增強紅線意識、筑牢底線思維。

嚴制度。嚴格責任落實，構建全面從嚴治黨主體責任、第一責任人責任、一崗雙責和監(jiān)督責任“四責協(xié)同”機制，進一步完善多項廉政制度，讓管黨治黨有章可循、有規(guī)可依，對干部履職情況實行全流程監(jiān)督，促進廉潔履職，確保權力在陽光下運行。

強教育。突出抓好重點人員、關鍵崗位的警示教育，以“關鍵少數”管好“絕大多數”，通過開展廉政文化建設、參觀警示教育基地、觀看警示教育片、開展黨紀黨規(guī)測試等方式，用身邊人和事警示、警醒黨員干部時刻保持廉潔自律。同時建立全方位談心談話機制，對重點部門、關鍵崗位黨員干部采取日常溝通談話、職務調整談話、提醒誡勉談話等，及時準確了解干部思想動態(tài)，構筑起干部不敢腐、不能腐、不想腐的堅實防線。

（作者系懷化學院黨委書記）

《中國教育報》2023年02月20日第3版