甘肅出臺高校新工科新醫(yī)科新農(nóng)科建設方案

本報訊（記者 尹曉軍）近日，甘肅省教育廳出臺《甘肅省高校新工科建設方案》《甘肅省高校新醫(yī)科建設方案》《甘肅省高校新農(nóng)科建設方案》，著力探索人才培養(yǎng)新路徑，推動高等教育全方位高質量發(fā)展。

在高校新工科建設方面，甘肅提出要優(yōu)化學科專業(yè)結構、深化協(xié)同育人、加快突破關鍵核心技術，以蘭州大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學等高校為重點，建設1—2所高水平新工科示范高校、10—15個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、30—50個新工科專業(yè)點、100門左右新工科關鍵領域核心課程和一批產(chǎn)學研合作基地、產(chǎn)教融合基地和工程實踐教育基地等。

在高校新醫(yī)科建設方面，甘肅將以蘭州大學和甘肅中醫(yī)藥大學等高校為重點，建設1—2所高水平新醫(yī)科建設示范高校、1—2個高水平公共衛(wèi)生學院、2—3個中醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、10—15個新醫(yī)科專業(yè)點、100門左右新醫(yī)科關鍵領域核心課程。

在高校新農(nóng)科建設方面，甘肅將以蘭州大學和甘肅農(nóng)業(yè)大學等高校為重點，建設1—2所高水平新農(nóng)科示范高校、10—15個新農(nóng)科專業(yè)點、100門左右新農(nóng)科關鍵領域核心課程，著力培養(yǎng)一批引領現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的卓越涉農(nóng)人才，培育轉化一批進入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高端的科技成果，形成具有甘肅特色的新農(nóng)科人才培養(yǎng)模式。

甘肅要求，各高校要成立“四新”建設領導小組，全面負責新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科建設的總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進、資源配置和條件保障，設立建設組織機構，確保建設工作有序推進。同時，設立建設專項經(jīng)費，加大建設投入力度。建立督導機制，省教育廳將督導結果作為重大項目申報、經(jīng)費支持等評價依據(jù)。

《中國教育報》2023年03月25日第1版