浙江諸暨在一線開129場(chǎng)“教育協(xié)商會(huì)”

本報(bào)訊（記者 蔣亦豐 通訊員 吳珊燕）店口鎮(zhèn)地處浙江省諸暨市北部，因遠(yuǎn)離市區(qū)且近年來(lái)道路一直在維修，教師上下班不便，不少人有了調(diào)動(dòng)的想法，這成為小鎮(zhèn)居民心頭的“疙瘩”。

“流失風(fēng)險(xiǎn)”反映到諸暨市教體局，局黨委一致認(rèn)為，只有直接深入基層學(xué)校聽意見，才能妥善解決難題。就在最近，教體局黨委在店口鎮(zhèn)弘毅小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)召開“教育協(xié)商會(huì)”。

參加會(huì)議的有教體局黨委書記、局長(zhǎng)陳初明及普教科、計(jì)財(cái)科等10名科室干部，店口鎮(zhèn)下屬10所學(xué)校的35名教師代表。會(huì)上，大家暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。阮市幼兒園教師魏依娜夫妻倆在店口教書，家和孩子都在城區(qū)，“像我們一樣每天早出晚歸的店口教師有300多名，能提供接送車輛的話無(wú)疑是最好的福利”。明誠(chéng)初中教師方佳科對(duì)市里的精準(zhǔn)教學(xué)“智慧作業(yè)題庫(kù)”更新不及時(shí)、紙質(zhì)試題印刷寄送滯后等問(wèn)題表達(dá)了意見。

會(huì)議持續(xù)了3個(gè)小時(shí)，記錄了教師生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)等3個(gè)大類共11條訴求。教體局現(xiàn)場(chǎng)答辦了4條訴求，如針對(duì)“精準(zhǔn)教學(xué)”，教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人表示，已與科大訊飛達(dá)成戰(zhàn)略合作，迭代“諸有優(yōu)學(xué)”因材施教項(xiàng)目。針對(duì)生活上的不便等問(wèn)題，局黨委回去后專門召開專題會(huì)議，明確責(zé)任人追蹤辦結(jié)。

“過(guò)去反映問(wèn)題要找教體局相關(guān)部門，現(xiàn)在好了，協(xié)商會(huì)直接開到學(xué)校一線，很多難題當(dāng)場(chǎng)可以得到解決?！钡昕阪?zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)俞培鋒欣慰地說(shuō)。

據(jù)悉，諸暨市教體局近4個(gè)月來(lái)秉承“大調(diào)研解決真問(wèn)題”的原則，從調(diào)研人員發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、師生提出的難題入手，在中小學(xué)一線廣泛開展“教育協(xié)商會(huì)”。為確保工作有序推進(jìn)，教體局明確協(xié)商會(huì)的“三部曲”：會(huì)前一線走訪，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每次抽調(diào)3—5名機(jī)關(guān)科室干部，隨機(jī)進(jìn)班、進(jìn)食堂、進(jìn)寢室，廣泛聽取意見，確定協(xié)商會(huì)議題；會(huì)中把政策要求、學(xué)校訴求“擺”到會(huì)議桌上，解讀政策，會(huì)商問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)能解決的現(xiàn)場(chǎng)答辦，不能解決的做好解釋說(shuō)明；會(huì)后制定計(jì)劃書，明確責(zé)任人，調(diào)研組定期開展回訪，將“問(wèn)題清單”變?yōu)椤俺尚鍐巍?。?duì)仍存在的嚴(yán)重問(wèn)題，組建專項(xiàng)調(diào)研組“二次蹲點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)100％給學(xué)校、師生有回音。

截至目前，諸暨市教體局派出6支調(diào)研組，累計(jì)在中小學(xué)召開“教育協(xié)商會(huì)”129場(chǎng)次，超3000人次師生參與協(xié)商，收集建議260余條，解決實(shí)際問(wèn)題180余個(gè)，完善局、校制度33項(xiàng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月14日第1版