為了33名聽障學(xué)生

近日，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育系33名聽障畢業(yè)生，在學(xué)院全方位幫扶下全部順利就業(yè)，實現(xiàn)了聽障學(xué)生“除了聽，沒有什么做不到”的誓言。

黃柳清是這33名學(xué)生之一，由于聽障人士就業(yè)機會不多，盡管她努力學(xué)習(xí)各項專業(yè)技能，但求職之路還是一再受挫，加之家庭經(jīng)濟困難，她喪失了就業(yè)信心。

班主任傅剛了解到黃柳清的困境后，決定幫助她樹立信心，走好就業(yè)路。傅剛一方面與黃柳清的家長取得聯(lián)系建立家校通道，另一方面鼓勵她積極去企業(yè)面試。

黃柳清學(xué)的是計算機應(yīng)用技術(shù)，想從事電商美工工作。傅剛手把手教她制作求職簡歷，陪伴她打磨求職作品，拆解企業(yè)測試任務(wù)，進行模擬面試。在傅剛的輔導(dǎo)下，黃柳清終于得到一家企業(yè)的實習(xí)機會。然而，天不遂人愿，才實習(xí)一周，黃柳清就因為交流障礙導(dǎo)致企業(yè)溝通成本過高，被勸退了。

走專業(yè)技能的路短期無法實現(xiàn)，那能不能先工作后擇業(yè)呢？傅剛一邊耐心引導(dǎo)黃柳清重新?lián)駱I(yè)，一邊聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。傅剛向企業(yè)承諾，在聽障學(xué)生實習(xí)期間，他可以免費給企業(yè)做顧問，幫助梳理企業(yè)發(fā)展方向，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，形成數(shù)字化標準。企業(yè)方被傅剛愛生如子的行為打動，為聽障學(xué)生專門設(shè)置了客戶檔案管理員一職。

走上工作崗位后，黃柳清第一次錄入25個客戶檔案花了一天時間，這種效率讓企業(yè)方擔(dān)憂。傅剛看在眼里，記在心上，下班后留下黃柳清對她一天的工作進行復(fù)盤，一方面讓她練習(xí)打字速度，另一方面熟悉企業(yè)的軟件操作。

上崗第一個月，傅剛天天跑企業(yè)觀察、指導(dǎo)黃柳清的工作。很快她就適應(yīng)了崗位，受到企業(yè)負責(zé)人和同事的好評。

實習(xí)結(jié)束后，黃柳清表示，通過這段時間的實習(xí)，她明確了自己的職業(yè)方向。目前黃柳清已在江蘇昆山一家企業(yè)從事信息錄入的工作。

像黃柳清這樣的聽障畢業(yè)生，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院還有32名，那又是另外32個就業(yè)幫扶故事。

“福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦困難群體畢業(yè)生，全方位開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶，2023屆困難群體畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率已超96%?！备Ｖ萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記林子波說。

《中國教育報》2023年07月27日第1版