惠民實(shí)事暖人心

    ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，牢牢把握教育的民生屬性，更加突出從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大民生上抓教育，堅(jiān)定不移促進(jìn)發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾。

江蘇揚(yáng)州開(kāi)啟免費(fèi)潤(rùn)心服務(wù)，化解家長(zhǎng)“揪心”難題；河北省滄州市特教學(xué)校組成音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)，讓特殊學(xué)生暢享音樂(lè)之美；湖北省棗陽(yáng)市建設(shè)教聯(lián)體，破解家長(zhǎng)關(guān)心的“大班額”問(wèn)題……新春之際，教育人正從人民群眾關(guān)心的點(diǎn)滴做起，用勇毅前行的精神、腳踏實(shí)地的行動(dòng)，為人民群眾帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育。

    【微鏡頭·一】

    免費(fèi)潤(rùn)心解難題

近日，江蘇省揚(yáng)州市文津中學(xué)七（9）班的胡同學(xué)和媽媽余女士一起參加了所在社區(qū)揚(yáng)州沙南社區(qū)“揚(yáng)老師潤(rùn)心工作站”的首堂親子團(tuán)輔活動(dòng)。

團(tuán)輔課程中，給余女士留下印象最深的就是心理教師所說(shuō)的，“每個(gè)孩子都不一樣，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿一把尺子來(lái)衡量自己的孩子”?，F(xiàn)場(chǎng)還發(fā)放了揚(yáng)州市教育局編印的《潤(rùn)心賦能微讀本》，指導(dǎo)家長(zhǎng)“應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期”“應(yīng)對(duì)孩子的考試焦慮”“穩(wěn)定自己的情緒”等。

其實(shí)，隨著社區(qū)“揚(yáng)老師潤(rùn)心工作站”的正式啟動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)不僅可以在社區(qū)借閱家庭教育書籍，進(jìn)行免費(fèi)親子教育咨詢，還可以接受家庭教育咨詢指導(dǎo)和參加親子教育課程。

揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、“揚(yáng)老師潤(rùn)心工作站”站長(zhǎng)陳俊介紹，揚(yáng)州市教育局首批遴選了20名富有愛(ài)心且專業(yè)素養(yǎng)高的教師組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每周末駐站提供服務(wù)。同時(shí)，“揚(yáng)老師潤(rùn)心工作站”開(kāi)通線上咨詢服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)推送課程資源，并由專業(yè)志愿團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供線上咨詢服務(wù)，讓“一小一大一老”居家免費(fèi)享受線上“潤(rùn)心”服務(wù)。

“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。”揚(yáng)州市教育局局長(zhǎng)殷元松介紹，近年來(lái)，揚(yáng)州市積極圍繞學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人開(kāi)展實(shí)踐，成功入選全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，而“揚(yáng)老師潤(rùn)心工作站”旨在打造學(xué)生潤(rùn)心賦能、家長(zhǎng)解惑釋疑、社區(qū)支持助力新平臺(tái)。

    【微鏡頭·二】

    音樂(lè)之美啟夢(mèng)想

這個(gè)春節(jié)，來(lái)自啟明希望音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)的一場(chǎng)特殊音樂(lè)會(huì)在微信群里熱鬧開(kāi)場(chǎng)。這是一支由10名盲生組成的樂(lè)隊(duì)，葫蘆絲、笛子、非洲鼓……人人都有拿手節(jié)目。大家把各自錄制好的節(jié)目陸續(xù)發(fā)到班級(jí)群內(nèi)，教師和學(xué)生紛紛喝彩。

啟明希望音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)由河北省滄州市特教學(xué)校八年級(jí)學(xué)生組成。音樂(lè)教師楊洪杰作為音樂(lè)會(huì)的“總導(dǎo)演”，策劃了這次假期線上音樂(lè)會(huì)?！昂⒆觽兿矚g音樂(lè)，希望能有一場(chǎng)演出展現(xiàn)自己。”楊洪杰說(shuō)，她和這些孩子相處有8年時(shí)間了。

教盲生音樂(lè)知識(shí)是相當(dāng)有難度的?！安荒芙涛寰€譜，要教簡(jiǎn)譜。說(shuō)數(shù)字，他們更能理解?！睏詈榻苷f(shuō)，她更多的是作示范，讓孩子們聽(tīng)一個(gè)音節(jié)、一段旋律，再讓他們反復(fù)記憶譜子。唯有多說(shuō)多做，他們才能摸索出規(guī)律，理解其中的奧妙。

每周兩節(jié)的音樂(lè)課，是孩子們最向往的美好時(shí)光。就這樣，一晃8年過(guò)去了。孩子們學(xué)會(huì)了葫蘆絲、笛子、非洲鼓等多種樂(lè)器，還有一些優(yōu)秀樂(lè)手脫穎而出。

來(lái)自泊頭市的學(xué)生高榮澤很喜歡吹葫蘆絲，一有時(shí)間就練習(xí)?；氐讲搭^老家，他又跟隨當(dāng)?shù)氐暮J絲教師王炳學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)。多年堅(jiān)持不懈，高榮澤通過(guò)了葫蘆絲十級(jí)考試，還登上了河北電視臺(tái)春晚。

“雖然我的世界一片漆黑，但音樂(lè)讓我的生活有了樂(lè)趣，變得豐富多彩?！备邩s澤說(shuō)。

看著孩子們?cè)絹?lái)越多才多藝，學(xué)校決定成立啟明希望音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)，為孩子們搭建平臺(tái)，讓更多的目光關(guān)注到這群少年的風(fēng)采。

稚嫩的臉龐帶著無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，卻也能高高揚(yáng)起，接受陽(yáng)光的洗禮?！跋Ｍ麄兺ㄟ^(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，在將來(lái)的就業(yè)中能有更多機(jī)會(huì)?！睏詈榻苷f(shuō)。

    【微鏡頭·三】

    為民解憂啃“硬骨”

“終于告別了‘三個(gè)學(xué)生兩張桌、做作業(yè)側(cè)身寫’的歷史，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都是標(biāo)準(zhǔn)班額，孩子們?cè)僖膊挥脭D著學(xué)習(xí)了！”近日，談及教聯(lián)體建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠，湖北省棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體人民路校區(qū)五（2）班學(xué)生家長(zhǎng)王曉菊激動(dòng)地說(shuō)。

棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全市小學(xué)“龍頭學(xué)?！?，有學(xué)生4000余名，每班平均有學(xué)生90多人，以往每年招生季都“壓力山大”。

迎難而上，棗陽(yáng)沒(méi)有“含糊”，通過(guò)以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、以大帶小的辦法，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共建教聯(lián)體。截至2023年底，完成市一實(shí)小、市三實(shí)小兩個(gè)省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)建設(shè)，在積極推廣試點(diǎn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，全市建設(shè)融合型教聯(lián)體4個(gè)、共建型教聯(lián)體26個(gè)，參與學(xué)校87所，覆蓋面達(dá)68%。

整合資源步入“快車道”，棗陽(yáng)投入資金800余萬(wàn)元對(duì)市職教中心學(xué)校老校區(qū)進(jìn)行改造，不到一個(gè)月時(shí)間，就完成教學(xué)樓改造項(xiàng)目建設(shè)，并配齊設(shè)施設(shè)備，新增學(xué)位1800個(gè)。同時(shí)，將直線距離僅1公里、生源不斷減少的北城南園小學(xué)納入教聯(lián)體建設(shè)。2023年9月建成市一實(shí)小教聯(lián)體，設(shè)一校三區(qū)，將原有學(xué)生平均分到3個(gè)校區(qū)，大班額徹底消除。

“實(shí)施教聯(lián)體建設(shè)，讓人民群眾‘家門口’的好學(xué)校越來(lái)越多，‘擇校熱’現(xiàn)象大大緩解，啃下了一批多年的大班額‘硬骨頭’。”棗陽(yáng)市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

2023年暑期，500余名城區(qū)學(xué)生回流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，城區(qū)就學(xué)壓力明顯緩解。在棗陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)曹可成看來(lái)，教聯(lián)體建設(shè)是推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效手段，2024年，該市將再建設(shè)教聯(lián)體15個(gè)，覆蓋面將達(dá)80%以上。

    【畫外音】

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議要求，牢牢把握教育的民生屬性，更加突出從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大民生上抓教育，堅(jiān)定不移促進(jìn)發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾。學(xué)生從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，2024年，這樸素的教育愿景正在廣泛成為實(shí)景，讓陽(yáng)光照亮每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。

優(yōu)質(zhì)均衡，是社會(huì)對(duì)教育的最大期待。在河南全省教育工作會(huì)議上，“教育均衡”成為關(guān)鍵詞，河南將推動(dòng)三分之一以上鄉(xiāng)村學(xué)校納入城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，加強(qiáng)對(duì)32所鄉(xiāng)村振興鞏固提升縣薄弱縣中的幫扶；湖北今年將進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育教聯(lián)體改革，教聯(lián)體覆蓋率達(dá)70%；內(nèi)蒙古將支持辦好必要的農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，到2026年，全區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校覆蓋率要達(dá)50%，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校覆蓋率要達(dá)100%……新的一年，優(yōu)質(zhì)均衡的畫卷將更加濃墨重彩。

辦好人民群眾關(guān)切的教育事，讓教育更有溫度。2024年，各地規(guī)劃的一系列教育實(shí)事正在逐步落實(shí)：浙江將實(shí)施中小學(xué)?！笆痉妒程谩苯ㄔO(shè)行動(dòng)，2024年要完成1000家以上；山東將落實(shí)設(shè)立市縣兩級(jí)衛(wèi)生與健康教育教研員、鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)應(yīng)急救護(hù)相關(guān)課程并納入學(xué)分管理、鼓勵(lì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與學(xué)校簽訂結(jié)對(duì)共建協(xié)議等一系列硬核舉措；河南省鄭州市在2024年將深入推進(jìn)融合教育，加強(qiáng)市、縣兩級(jí)特殊教育資源中心和普通學(xué)校資源教室建設(shè)，推動(dòng)特殊教育向?qū)W前和高中延伸。

（報(bào)道組成員：本報(bào)記者 禹躍昆 程墨 王陽(yáng) 通訊員 魯萍 柏玨 程穩(wěn)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月03日第1版