新時(shí)代黨的理論創(chuàng)新方法論中的問答邏輯

■黨的每一次理論創(chuàng)新都是回答和解決人與社會(huì)面臨的具有普遍意義的重大問題的創(chuàng)造性成果

■中國共產(chǎn)黨人對(duì)中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的解答就是，以海納百川的開放胸襟學(xué)習(xí)和借鑒人類社會(huì)一切優(yōu)秀文明成果，在“人類知識(shí)的總和”中汲取優(yōu)秀思想文化資源來創(chuàng)新和發(fā)展黨的理論

■要從中國人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在從感性具體到思維抽象再到思維具體化的過程中，提煉出新的理論成果

■今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。中國問題的理論解答，本身就是解決人類共同問題的有機(jī)組成部分

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)理論的體系化、學(xué)理化，是理論創(chuàng)新的內(nèi)在要求和重要途徑。邏輯是體系化、學(xué)理化的一個(gè)關(guān)鍵要素，問答邏輯是構(gòu)建理論體系的一種基本方式，因?yàn)槔碚摬皇且幌盗忻}的集合，任何反映時(shí)代精神的理論都是問題和答案的有機(jī)統(tǒng)一體。

馬克思在青年時(shí)代就完成了從對(duì)理論的命題式理解向問答式理解的革命性轉(zhuǎn)變。他在1842年指出：“一個(gè)時(shí)代的迫切問題，有著和任何在內(nèi)容上有根據(jù)的因而也是合理的問題共同的命運(yùn)：主要的困難不是答案，而是問題?！彼?843年給盧格的信中又說：“雖然對(duì)于‘從何處來’這個(gè)問題沒有什么疑問，但是對(duì)于‘往何處去’這個(gè)問題卻很模糊。”“往何處去”的問題是馬克思一生致力于解答的總問題。馬克思還專門討論了“幻想”的問題、“提得非常錯(cuò)誤”的問題、“本身就是抽象的產(chǎn)物”的問題等各種形式的偽問題，對(duì)這樣的問題“唯一的答復(fù)應(yīng)當(dāng)是對(duì)問題本身的批判”。離開了馬克思致力于解答的問題，我們就無法真正理解馬克思的思想。馬克思主義中國化時(shí)代化的歷程就是不斷運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法提出并解答新問題的歷程。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含著深刻的黨的理論創(chuàng)新的方法論，這一方法論所蘊(yùn)含的問答邏輯是馬克思的問題辯證法在21世紀(jì)的最新發(fā)展。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)

每一種真正的理論必有一個(gè)總問題，理論創(chuàng)新首先在于提出新的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“理論創(chuàng)新只能從問題開始。從某種意義上說，理論創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程?！庇袉栴}才會(huì)思考，思考才有解決問題的思路方法，才有理論創(chuàng)新的可能。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源?！眴螐睦碚摪l(fā)展看，提出新問題有時(shí)可能比解決問題更重要，解決問題也許是實(shí)驗(yàn)上的技巧，而提出新問題卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力。

問題是理論創(chuàng)新的源頭，那何謂問題？毛澤東指出：“什么叫問題？問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式，我們強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就是承認(rèn)矛盾的普遍性、客觀性”。提出新問題，就是發(fā)現(xiàn)分析矛盾，抽象出矛盾雙方對(duì)立的實(shí)質(zhì)。抓住實(shí)質(zhì)，就抓住了問題。

問題有真?zhèn)沃畡e。真問題是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的矛盾，偽問題是虛構(gòu)的矛盾。新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾，是當(dāng)前所面臨的重要問題。這個(gè)問題的解答涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)各方面的諸多具體問題。但“黨大還是法大”的問題卻是偽問題。對(duì)于偽問題的解答，就是批判問題本身，揭示其虛假性。作為理論創(chuàng)新起點(diǎn)的問題，只能是真問題。

真問題的地位是不平等的。有的是具有普遍意義的重大問題，有的是沒有普遍意義的瑣碎性問題。真問題地位的不平等性源自矛盾的不平衡性。馬克思說：“關(guān)于應(yīng)該不應(yīng)該在報(bào)紙上討論哲學(xué)和宗教這個(gè)問題，由于問題本身毫無思想內(nèi)容而被取消了。”習(xí)近平總書記指出：“為什么人的問題是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的根本性、原則性問題?！秉h的每一次理論創(chuàng)新都是回答和解決人與社會(huì)面臨的具有普遍意義的重大問題的創(chuàng)造性成果。

正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題

沒有對(duì)重大問題的正確回答，也不可能有真理性的重大成果。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。

正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題是有方法論前提的，方法論上的前提有誤，就只能是南轅北轍。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識(shí)到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！秉h的二十大報(bào)告在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出并闡述了“兩個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)必須堅(jiān)持”等推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，為繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新提供了根本遵循。正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，必須堅(jiān)守好馬克思主義這個(gè)魂脈和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)守好這個(gè)魂和根，是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是我們黨的靈魂和旗幟；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族屹立于世界民族之林的根基。二者相互契合、相互激活，有效把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通，聚變?yōu)樾碌睦碚搩?yōu)勢，才能在回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題的過程中不斷攀登新的思想高峰。

正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題需要開放包容的胸襟。雍容大度、開放包容、博采眾長是中華文明對(duì)待其他文明成果的基本態(tài)度。包容性是中華文明的一個(gè)突出特性，張騫出使西域、玄奘西天取經(jīng)、鄭和七下西洋等，都是自信開放的體現(xiàn)，中華文明在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發(fā)出強(qiáng)大生命力。中國共產(chǎn)黨人對(duì)中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的解答就是，以海納百川的開放胸襟學(xué)習(xí)和借鑒人類社會(huì)一切優(yōu)秀文明成果，在“人類知識(shí)的總和”中汲取優(yōu)秀思想文化資源來創(chuàng)新和發(fā)展黨的理論。

中國的問題必須由中國人自己來解答

中國面臨的問題，只有中國人最有發(fā)言權(quán)。一無所知的人不會(huì)提出任何問題，知之越深，提出的問題越準(zhǔn)。問題是已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的矛盾，并且想要解決這個(gè)矛盾。沒有對(duì)矛盾雙方的認(rèn)識(shí)，就不可能有問題產(chǎn)生。認(rèn)識(shí)到矛盾，但將矛盾認(rèn)作理所當(dāng)然，也不會(huì)提出相應(yīng)的問題。任何現(xiàn)實(shí)的問題都蘊(yùn)含著想要解答它的意志。問題在人的思維中是知識(shí)、意志和事物之矛盾的辯證綜合體。因此，中國的問題只有中國人最清楚。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答?！苯獯鹬袊膯栴}既要開放包容，也要自立自主，實(shí)現(xiàn)“吸收外來”與“不忘本來”的辯證綜合。

解決中國的問題先要扎根中國大地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“解決中國的問題，提出解決人類問題的中國方案，要堅(jiān)持中國人的世界觀、方法論?！辈辉袊蟮?，就難以真正理解中國人的世界觀和方法論，就難以提出符合中國具體實(shí)際的解答方案。近代中國落后于西方，有人就食洋不化，總是不問世情、國情和民情，漠視各種具體條件，照搬西方理論的概念、范疇和命題，對(duì)活生生的中國實(shí)踐做“普羅克汝斯特斯之床”式的裁剪；個(gè)別外國人也試圖在中國問題上發(fā)表一些脫離實(shí)際的說教。習(xí)近平總書記指出：“在中國這樣一個(gè)有著5000多年文明史、13億多人口的大國推進(jìn)改革發(fā)展，沒有可以奉為金科玉律的教科書，也沒有可以對(duì)中國人民頤指氣使的教師爺?！苯獯鹬袊鴨栴}，要靠中國人自己從改革發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論。中國的問題不能靠背誦西方的理論詞句來解答，也不能靠背誦馬克思的具體詞句來解答。習(xí)近平總書記指出：“我們堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是要運(yùn)用其科學(xué)的世界觀和方法論解決中國的問題，而不是要背誦和重復(fù)其具體結(jié)論和詞句，更不能把馬克思主義當(dāng)成一成不變的教條?！币獜闹袊嗣竦膭?chuàng)造性實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在從感性具體到思維抽象再到思維具體化的過程中，提煉出新的理論成果。

為解答人類面臨的共同問題貢獻(xiàn)中國智慧

馬克思主義是為人類求解放的思想體系，中國化時(shí)代化的馬克思主義也絕不是只專注于中國自身的理論?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的狹隘視野，既不符合馬克思主義的基本精神，也跟始終植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深處的“天下大同”理想背道而馳。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的黨。”習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，也是世界思想史中的寶貴財(cái)富，為發(fā)展馬克思主義作出了世界性貢獻(xiàn)。

中國離不開世界，世界也需要中國。今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。中國問題的理論解答，本身就是解決人類共同問題的有機(jī)組成部分。比如，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全球貧困治理和世界共同繁榮貢獻(xiàn)了中國智慧。再如，中國式現(xiàn)代化道路對(duì)于發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化具有示范、引領(lǐng)和借鑒意義，對(duì)科學(xué)社會(huì)主義也具有豐富、發(fā)展和辯護(hù)意義。

黨的創(chuàng)新理論不僅通過對(duì)中國之問的科學(xué)解答來為人類面臨的共同問題作出貢獻(xiàn)，還致力于直接解答“世界怎么了、我們?cè)趺崔k”的世界之問。為破解全球“四大赤字”難題，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持公正合理，破解治理赤字；堅(jiān)持互商互諒，破解信任赤字；堅(jiān)持同舟共濟(jì)，破解和平赤字；堅(jiān)持互利共贏，破解發(fā)展赤字。人類是一個(gè)命運(yùn)與共的整體，世界是緊密相連的“地球村”，面對(duì)共同挑戰(zhàn)，任何人任何國家都無法獨(dú)善其身，人類只有和衷共濟(jì)、和合共生這一條出路。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民為解決人類面臨的共同問題，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界持續(xù)貢獻(xiàn)著中國智慧、中國方案和中國力量。

（作者系西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，本文系重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究“信念義務(wù)難題研究”[22SKGH004]成果）

《中國教育報(bào)》2024年03月28日第5版