激勵“領(lǐng)頭羊” 隊伍“加速跑”

　　當記者不久前在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第十二小學(xué)見到全國特級教師、杭州市理想教育集團總校長俞國娣時，她正在為鄂爾多斯市“名校長工作室”的幾位校長進行一對一的解答和指導(dǎo)。作為鄂爾多斯市“三名”工程（名師、名班主任、名校［園］長）聘請的知名專家，這是俞國娣今年第二次走訪鄂爾多斯市的學(xué)校。

　　如何繪就一份助力當?shù)亟處?、校長快速成長的施工圖？鄂爾多斯市教育體育局以“三名”工程構(gòu)建多元成長平臺，著力探索出一條“貼地式”名師發(fā)展之路。

　　選好頭羊，形成帶動效應(yīng)

　　2023年教師節(jié)前夕，鄂爾多斯市印發(fā)了第一屆名師、名班主任、名校（園）長評選辦法。鄂爾多斯市教育體育局黨組成員、副局長張燕告訴記者：“評選前注重對教師跟崗培訓(xùn)，評選中引入第三方評價機制，通過個人述職、面試答辯、教學(xué)展示、多維度綜合評審等嚴謹環(huán)節(jié)，選拔綜合素質(zhì)過硬的‘三名’人才?！?/p>

　　鄂爾多斯教師隊伍的“領(lǐng)頭羊”們跑了起來。近兩年，有221名優(yōu)秀校（園）長、優(yōu)秀專任教師、優(yōu)秀班主任赴北京、上海等城市的知名中小學(xué)幼兒園，進行為期一年或半年的脫產(chǎn)跟崗研修。

　　不僅要學(xué)習(xí)，還要通過一關(guān)關(guān)嚴謹?shù)目荚?。萬正小學(xué)美術(shù)教師王玲玲是獲得“名師”稱號的一線教師。得益于“三名”工程的政策支持和10萬元資金獎勵，她組建了“美術(shù)名師工作室”，帶動區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的美術(shù)教研同步提升。而她自己每年還需要通過“三名”工程的年度考核，以確保名教師對區(qū)域教育的帶動引領(lǐng)作用能夠充分發(fā)揮。

　　今年以來，鄂爾多斯市“三名”工作室的矩陣隊伍不斷發(fā)展壯大，入選教育部“雙名”培養(yǎng)計劃名校長2人，成立工作室2個；建立市級名師工作室62個、市級名班主任工作室8個、市級名校長工作室1個，帶動和輻射全市范圍的教師、校長隊伍，形成了資深校長與名教師帶領(lǐng)青年人才的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置和教育理念的有效傳播。

　　課題攻關(guān)，促進教師隊伍發(fā)展

　　在新一輪課程改革的推動下，核心素養(yǎng)作為關(guān)鍵概念對教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價活動提出了新的要求，教師們在教學(xué)實踐中對于這方面的呼聲和需求不斷增強。為此，鄂爾多斯教育體育局在全市倡導(dǎo)開展“揭搒掛帥”專項課題研究，鼓勵“三名”工程的優(yōu)秀教師有針對性地開展課題研究。

　　2024年9月公布的鄂爾多斯市基礎(chǔ)教育教研“揭搒掛帥”專項課題立項名單上有52個課題研究項目，其中一項的負責人是名師白利梅。從烏審旗第一中學(xué)的一名普通教師到成長為旗教研室主任，白利梅這一路上始終秉持著教學(xué)與研究并重的理念。在“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的‘教學(xué)評’一體化實踐研究”課題中，她致力于探索如何在教學(xué)過程中有效融合教學(xué)評價，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不僅達到知識層面的掌握，更能在思維能力、情感態(tài)度、價值觀等多方面得到全面發(fā)展。近年來，鄂爾多斯市教體局的“揭搒掛帥”專項課題研究，涉及了新課程理念下的教學(xué)方法研究、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的試題命制研究、科學(xué)教育的項目化學(xué)習(xí)實踐研究等教育教學(xué)熱點難點，分別由多個“三名”工作室承擔攻關(guān)。教師們強強聯(lián)手，不斷探索著教育教學(xué)的新路徑。

　　目前，鄂爾多斯市教師已主持立項全國教育科學(xué)研究課題4項、自治區(qū)級課題852項。兩年來，全市已有310名教師獲得了名師、名班主任、名校（園）長的榮譽。

　　傳承匠心，踐行教育家精神

　　“三名”工程鼓勵名校長、名師、名班主任與小規(guī)模學(xué)?；蚴瞧h地區(qū)學(xué)校結(jié)對子，在區(qū)域內(nèi)推行“大教研”，幫助兄弟?！皫降堋?，在教學(xué)實踐中踐行教育家精神。

　　東勝區(qū)十二小數(shù)學(xué)教師高軍目前是鄂爾多斯市、東勝區(qū)兩級名師工作室的成員。成為名師后，他除了上好自己的課，還承擔起與滿世小學(xué)結(jié)對的任務(wù)。通過每月組織開展集體備課、聽課研討、主講示范課等多種形式，把自己的經(jīng)驗與兄弟校分享，在此同時也“一對一”帶本校兩名年輕教師作徒弟。

　　“‘三名’工程成就的不只是教師個人，更促進了師資團隊成長，提升了整個區(qū)域的教學(xué)水平?！睎|勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)教師、鄂爾多斯市首批“名班主任”王麗琴對此深有感觸。以她的名字命名的“名班主任工作室”成立后，她不斷分享自己豐富的班級管理經(jīng)驗和獨特的解決方法，同時還嘗試帶領(lǐng)校內(nèi)11名班主任一起開展工作，幫助年輕班主任快速成長。在達拉特旗、準格爾旗等旗區(qū)，名校長和名師的示范引領(lǐng)作用也在不斷彰顯。如東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)名教師蘇喜云對口幫扶遠在120公里外的準格爾旗薛家灣第一小學(xué)，當?shù)亟處焸冋f，蘇老師的教學(xué)指導(dǎo)細致入微、精準“滴灌”，讓大家對課堂教學(xué)有了更清晰的把握。目前，“三名”工程的帶動作用已經(jīng)覆蓋了鄂爾多斯市全部9個旗區(qū)。

　　“建設(shè)教育強國需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。希望在‘領(lǐng)頭羊’的帶領(lǐng)下，鄂爾多斯市的每一位教師都能成長起來。”鄂爾多斯市教育體育局黨組書記、局長萬世斌說。

《中國教育報》2024年11月15日 第09版