建設教育強國,基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實,教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動,是貫徹落實黨和國家及青海省委、省政府決策部署的具體行動,是持續(xù)提升基礎教育辦學水平的必然要求,也是辦好人民滿意的教育的迫切需要,對夯實基礎教育高質量發(fā)展根基、提升教育質量、促進教育公平具有重要意義。青海省突出“立德樹人,育人為本”主線,強化“師德師風第一標準”紅線,守牢“安全管理、規(guī)范辦學”底線,聚焦規(guī)范招生入學等人民群眾急難愁盼問題,以刀刃向內的勇氣和自我革命的精神,集中整治基礎教育領域存在的突出問題和違背教育規(guī)律行為,構建良好教育生態(tài),促進青少年健康成長和全面發(fā)展。
——高位推動,增強“規(guī)范管理”的信心。今年6月,習近平總書記在青??疾炱陂g,第一站就來到果洛西寧民族中學看望老師和同學們,這對全體青海教育人是極大的鼓舞和鞭策,增強了基礎教育規(guī)范發(fā)展的責任感和使命感。青海省委、省政府高度重視基礎教育規(guī)范有序發(fā)展,主要負責同志多次赴基礎教育學校開展深入調研,對推動基礎教育擴優(yōu)提質提出工作要求,為我們持之以恒規(guī)范基礎教育管理增添了信心和決心。
——聚焦問題,瞄準“規(guī)范管理”的靶心。黨的十八大以來,我們深入推進依法辦學治校,取得了積極成效。針對個別地區(qū)和學校存在的辦學方向失策、教育管理失序等問題,制定《青海省基礎教育“規(guī)范管理年”實施方案》和三十條負面清單,組織基層自查整改,分階段推進各項活動落實落地。通過專項行動進一步樹牢立德樹人辦學方向,強化師德師風教育,結合黨紀學習教育,選編案例匯編,用身邊的人和事警示教育廣大干部、教師,切實提升教育教學管理規(guī)范化、精細化水平。
——完善制度,建立“規(guī)范管理”的恒心。“十四五”以來,青海省教育廳強化建章立制,制定出臺了《青海省中小學教學常規(guī)管理基本要求(試行)》《青海省關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的若干措施》和基礎教育“三段一類”辦學質量評價細則等關于基礎教育領域規(guī)范發(fā)展的規(guī)章制度,筑牢制度堤壩,推動辦學治校循規(guī)律、明底線、守規(guī)則。
——強化監(jiān)督,堅定“規(guī)范管理”的決心?!耙?guī)范管理年”行動開展期間,針對學校管理制度不健全等問題,通過印發(fā)督導檢查意見、通報、約談等方式,堅決整治履職不到位或不正確履職行為。深入開展群眾身邊不正之風和腐敗問題專項整治,聚焦中小學校園食品安全和膳食經(jīng)費管理,采取“四不兩直”,對全省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等進行督查,移交問題線索,分層分類逐級反饋,明確整改時限,實行銷號管理。學習遼寧省經(jīng)驗做法,建設“陽光校園”信息平臺,作為凈化教育生態(tài)的重要舉措,學校主動公開招生、收費等信息,暢通監(jiān)督渠道和反饋機制,為教育高質量發(fā)展凝聚合力。
——強化宣教,凝聚“規(guī)范管理”的同心。以辦好人民滿意的教育為主線,充分發(fā)揮媒體平臺資源優(yōu)勢,扎實推進宣傳工作,及時總結、廣泛宣傳典型經(jīng)驗和實施成效,宣介基礎教育規(guī)范管理的新進展、新成效。教育行政人員、教研員、校長和教師的政治意識、法律意識、規(guī)矩意識進一步增強,基礎教育領域違法違規(guī)、教育功利化短視化行為得到清理整治,人民群眾對基礎教育的滿意度、獲得感進一步提升,全社會關心支持基礎教育、促進基礎教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的氛圍逐漸濃厚。
下一步,青海省教育廳將緊緊圍繞立德樹人根本任務,以辦好人民滿意的教育為目標,堅持問題導向、目標導向和績效導向,持續(xù)深化“規(guī)范管理年”行動,精準施策,靶向發(fā)力,持續(xù)提升全省基礎教育學校辦學水平和教育質量,夯實基礎教育高質量發(fā)展基礎,為中國式現(xiàn)代化青海篇章提供有力支撐。
《中國教育報》2024年11月26日 第03版
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