2024年三科統(tǒng)編教材工作總結(jié)暨教育出版質(zhì)量工作會召開

　　本報訊（記者 歐媚）12月16日，2024年三科統(tǒng)編教材工作總結(jié)暨教育出版質(zhì)量工作會議在京舉行。教育部黨組成員、副部長、總督學(xué)王嘉毅出席會議并講話。

　　會議指出，經(jīng)過兩年多的努力，新修訂的義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材于今年秋季學(xué)期在全國小學(xué)和初中起始年級投入使用，總體平穩(wěn)順利，反響積極良好。要認真梳理三科統(tǒng)編教材工作的經(jīng)驗做法，不斷完善工作機制，持續(xù)提高質(zhì)量、筑牢基礎(chǔ)、加大宣傳，將三科統(tǒng)編教材打造成為精品教材建設(shè)的風向標。

　　會議強調(diào)，要認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國教育大會精神，聚焦教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要重點任務(wù)，構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，打造培根鑄魂、啟智增慧的高質(zhì)量教材。要聚焦主題主線，深入推進用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要加大工作力度，加快推進中國原創(chuàng)性哲學(xué)社會科學(xué)教材建設(shè)。要深化改革創(chuàng)新，提升教材對國家發(fā)展戰(zhàn)略的支撐力。要全面壓實責任，進一步提高教材管理效能。要強化能力建設(shè)，夯實教材高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F要切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為教材編研出版作表率，樹立講政治、提質(zhì)量、強管理、走出去的標桿。

　　教育部相關(guān)司局、直屬單位負責同志，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F有關(guān)負責同志及重點教材編輯代表參會。

《中國教育報》2024年12月18日 第03版