新時代、新課標(biāo)、新表達(dá)——“用英語講好中國故事”全國中小學(xué)英語教學(xué)研討活動順利開幕

3月20日，新時代、新課標(biāo)、新表達(dá)——“用英語講好中國故事”全國中小學(xué)英語教學(xué)研討活動在成都順利開幕。該活動由四川省教育科學(xué)研究院、北京外國語大學(xué)主辦，全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心提供學(xué)術(shù)支持，外語教學(xué)與研究出版社、重慶樹人教育研究院承辦，四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（園）協(xié)辦。

北京外國語大學(xué)黨委常委、副校長孫有中，上海外國語大學(xué)教授、教育部高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、教育部義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長梅德明，四川省教育科學(xué)研究院副院長、教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任委員董洪丹，北京外國語大學(xué)外研集團(tuán)黨委書記、董事長、外研社社長王芳等出席活動并作主旨報告和專題發(fā)言。四川省教育科學(xué)研究院副院長廖德斌致歡迎詞。

廖德斌代表四川省教育科學(xué)研究院向蒞臨參會的專家、嘉賓和老師們表示熱烈歡迎。他指出，多年來，四川省教育科學(xué)研究院高度重視立德樹人教育，在全國率先開展英語分級群文閱讀的研究，用英語講好中國故事，向世界傳遞中國文化，他相信本次研討會能夠把愛國主義教育和英語學(xué)科教學(xué)融合推向更高的臺階。

孫有中首先作主旨報告，他從新課標(biāo)核心素養(yǎng)中的“文化意識”、中小學(xué)英語課程育人中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、英語教材設(shè)計原則與方法三個方面，對“融通中外文化，促進(jìn)文明互鑒”的報告主題進(jìn)行了深入闡述。他指出，要通過用外語表達(dá)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)、中國情懷和跨文化能力；通過跨文化比較，培養(yǎng)文化自信、人類命運(yùn)共同體意識和國際勝任力；通過體驗(yàn)式語言學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)；通過跨文化價值思辨，強(qiáng)化社會主義核心價值觀。在積極吸收世界優(yōu)秀文化成果的同時，讓中國故事傳得出去，聽得明白，得到認(rèn)可。以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。

梅德明作題為“英語閱讀的育人價值及實(shí)現(xiàn)路徑 ”的主旨報告。他指出，閱讀作為走進(jìn)世界、認(rèn)識社會、解讀人生的最佳方式，是永恒不變的。他強(qiáng)調(diào)了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》對閱讀能力培養(yǎng)的重視，從閱讀課標(biāo)、閱讀價值、閱讀方法、閱讀評價和“悅讀”中國五個方面，結(jié)合新課標(biāo)中提出的英語課程內(nèi)容、語言技能內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略，對英語閱讀的育人價值及實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了深入解讀。他指出，閱讀廣度和深度在很大程度上決定了我們認(rèn)識社會、聯(lián)通世界的廣度和深度，英語閱讀不僅僅是為了識讀文章的結(jié)構(gòu)、語法、修辭、文體，更重要的是發(fā)展情感、思想能力，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)語言能力的閱讀”“培養(yǎng)文化意識的閱讀”“培養(yǎng)思維品質(zhì)的閱讀”“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的閱讀”。

董洪丹作題為“愛國主義教育與學(xué)科教學(xué)融合的四川實(shí)踐”的專題發(fā)言。他重點(diǎn)介紹了四川省教科院和外研社共同研發(fā)的《英語分級群文閱讀》小學(xué)繪本的編寫理念與實(shí)踐。該系列英語繪本大量加入了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界闡釋推介具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊(yùn)藏中國智慧的優(yōu)秀文化。同時，該系列英語繪本采用剪紙、水墨畫、版畫、壁畫、皮影等中國傳統(tǒng)美術(shù)畫風(fēng)繪制繪本，讓學(xué)生在潤物細(xì)無聲中感受中國美術(shù)的魅力。他提出，愛國主義教育一定要發(fā)揮學(xué)科課堂教學(xué)的主陣地作用，通過日常教學(xué)潛移默化地在課堂中進(jìn)行愛國教育，讓愛國主義在中小學(xué)生心中扎根發(fā)芽。

王芳作題為“從 Global 到 Glocal——傳播中國文化的實(shí)踐之路”的專題發(fā)言。她指出，提升國際傳播效能，講好中國故事，需要從人類共同的文明和情感認(rèn)知出發(fā)，用更符合當(dāng)下語境的跨文化表達(dá)方式，展示“中國特色”“中國精神”“中國智慧”，促進(jìn)中西方相互理解。她表示，《英語分級群文閱讀》就是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與外語教育有機(jī)結(jié)合的成功原創(chuàng)實(shí)踐。今年是外研社國際版權(quán)工作開啟40周年，目前外研社已成長為中國國際化程度最高、國際合作項(xiàng)目最多的文化教育出版機(jī)構(gòu)之一，實(shí)現(xiàn)了從“引進(jìn)來”到“走出去”的跨越。外研社會持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)圖書的版權(quán)輸出，同時加強(qiáng)數(shù)字化運(yùn)營和推廣，把更多更好的內(nèi)容同步提供給全世界的讀者。在從Global到Glocal的特色出版道路上為中外文化交流架設(shè)橋梁。

主旨報告和專題發(fā)言環(huán)節(jié)分別由四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所副所長、義務(wù)教育學(xué)段英語教研員覃文勝和四川省教育科學(xué)研究院高中英語教研員李興勇主持。來自重慶、內(nèi)蒙古、廣東、山東、甘肅、貴州、海南、山西、河南、黑龍江、湖北等全國十余個省份和四川省21個地市州的教研員、一線教師共500余人線下參會，活動同時向全國教育工作者直播，近5萬人線上觀看。

本次活動共設(shè)置小學(xué)、初中、高中3個分會場，分別圍繞課例研討、專家評課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座4個環(huán)節(jié)深入展開，為全國中小學(xué)英語教研員和英語教師搭建了互動交流的平臺，推動了學(xué)術(shù)成果與教學(xué)實(shí)踐的深層融合。