江西蘆溪構(gòu)建“1+1+3”評(píng)價(jià)模式保障幼兒游戲

本報(bào)訊 進(jìn)入暑期，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣教育局開始利用在線平臺(tái)開展問卷調(diào)查，讓社會(huì)公眾參與幼兒園教育監(jiān)督與評(píng)價(jià)。

近年來，蘆溪縣構(gòu)建起了以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園“1+1+3”教育評(píng)價(jià)模式，對(duì)全縣各級(jí)各類幼兒園實(shí)施多元評(píng)價(jià)。據(jù)蘆溪縣教育局局長聶志勇介紹，“1+1+3”教育評(píng)價(jià)模式，是指用好一根“指揮棒”，組建一支專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，實(shí)施幼兒、家長、社會(huì)多元化主體評(píng)價(jià)。

首先，用好一根“指揮棒”。蘆溪縣教育局出臺(tái)全面落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)施方案，從游戲時(shí)間、材料、環(huán)境、家園共育、師幼關(guān)系等方面推動(dòng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”在幼兒園落地，解決幼兒園教育階段“缺少評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的問題。

其次，通過“內(nèi)聘骨干，外聘專家”組建一支專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)全縣各級(jí)各類幼兒園游戲活動(dòng)給予過程性指導(dǎo)，解決幼兒園游戲“缺少專業(yè)指導(dǎo)”的問題。

再其次，實(shí)施幼兒、家長、社會(huì)多元化主體評(píng)價(jià)。幼兒評(píng)，是通過評(píng)價(jià)量表訪談?dòng)變?，傾聽幼兒在游戲中的體驗(yàn)，以判斷園所在游戲材料、時(shí)間、空間等方面的保障情況，判斷幼兒是否擁有高質(zhì)量的游戲活動(dòng)。家長評(píng)，是通過入園觀摩游戲、家長會(huì)等形式讓家長和幼兒園認(rèn)識(shí)“小學(xué)化”的危害，讓家長成為幼兒園游戲化教學(xué)的監(jiān)督者。社會(huì)評(píng)，就是充分利用督學(xué)資源，督促幼兒園堅(jiān)持“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。

據(jù)悉，“1+1+3”評(píng)價(jià)模式有效破解了幼兒園教育缺少評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、缺少過程指導(dǎo)、缺少評(píng)價(jià)主體等問題，保障了兒童游戲權(quán)利，轉(zhuǎn)變了教師課程觀、家長育兒觀。（湯小鳳）