廣東堅決落實黨中央、國務院重大決策部署,強力推進高職擴招工作。三年擴招42萬人,是擴招任務的1.7倍,為廣東高等教育毛入學率從2018年的42.4%提高到2021年的53.4%作出了突出貢獻;2021年高職畢業(yè)生8月31日去向落實率94.3%、超過本科6個百分點,在校生課堂育人滿意度97.4%,我省職業(yè)教育工作兩次獲國務院辦公廳督查激勵表揚,真正實現(xiàn)了高職擴招“量質雙升”。
一、對接經濟社會發(fā)展新需求,統(tǒng)籌實施高職擴招
近年來,廣東“雙區(qū)”建設成效顯著,區(qū)域創(chuàng)新綜合能力連續(xù)5年居全國首位,產業(yè)高端化、智能化發(fā)展趨勢明顯,對高素質技術技能人才的需求不斷擴大。面對人才需求和發(fā)展挑戰(zhàn),廣東把高職擴招作為推動經濟社會高質量發(fā)展的重要契機。一是高位統(tǒng)籌。省委、省政府主要領導多次批示,省委教育工作領導小組會議、省政府常務會議專題研究,分管省領導親自部署,省政府辦公廳出臺擴招通知。二是協(xié)同實施。省教育廳與12個省直部門通力合作,協(xié)同華為、格力等大型企業(yè),以行業(yè)企業(yè)需求設招生專班;幫助1.4萬名農民、2.1萬名基層幼兒園教師、2.1萬名基層醫(yī)療衛(wèi)生機構在職員工、6.9萬名退役軍人提升學歷和技能,讓2.7萬名學徒制合作企業(yè)在職員工實現(xiàn)素質升級。各地與院校緊貼區(qū)域產業(yè)需求,協(xié)同實施擴招;如河源市聯(lián)合河源職業(yè)技術學院幫助552名村干部提高素質,五華、大埔縣與廣東農工商職業(yè)技術學院協(xié)同組織1084名農民“緊跟農時、且耕且讀”。
二、適應擴招生源多樣化新要求,深化教育教學改革
一是堅持立德樹人。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦,出臺和實施高職課程思政建設意見,構建全員全程全方位育人大格局。廣東輕工職業(yè)技術學院將支部建在學徒制合作企業(yè),構建“思政引領、黨建保障、內外聯(lián)動”模式。廣州體育職業(yè)技術學院組織擴招學生校內外同步上“思政第一課”,弘揚體育冠軍拼搏精神。二是深化校企合作。出臺和實施省產教融合建設試點方案,培育878家省產教融合型企業(yè)。推動80家職教集團實體化運作,19家入選國家示范集團培育單位。13個虛擬仿真實訓基地入選國家培育項目,入選數(shù)全國第一。72所院校與1543家行業(yè)企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制,國家試點單位數(shù)全國第一。高職主要負責同志拜訪1.6萬家企業(yè),產學合作企業(yè)2.8萬家,校企共同開發(fā)課程8507門。三是改革培養(yǎng)模式。實施質量工程,啟動省域高水平高職建設,立項311個省高水平專業(yè)群,做到校校有高水平專業(yè)群。立項209個省擴招教改項目,組織院校堅持標準不降,因材施教,深化“校企精準對接、精準育人”模式改革。廣東科貿職業(yè)學院在茶葉產業(yè)園設置校區(qū),實施“旺工淡學”錯峰教學模式;茂名職業(yè)技術學院聯(lián)合組織部設立“社區(qū)學區(qū)”,探索政行校共育村鎮(zhèn)管理人才模式。
三、聚焦擴招資源供給新挑戰(zhàn),完善保障政策措施
一是加強計劃保障。堅持優(yōu)質擴招,重點布局經濟建設急需、社會民生緊缺且就業(yè)率高的專業(yè);加大優(yōu)質校計劃投放力度,國家“雙高”校擴招9.1萬人、占擴招總數(shù)的21.6%。突出重點群體,面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民單列計劃。二是強化經費保障。三年來,省財政安排115.9億元用于高職“擴學位”“提水平”;其中,安排64.2億元實施“提高高等教育毛入學率”工程、加強省職教城建設,新增9.6萬高職學位;安排7.7億元支持欠發(fā)達地區(qū)新增4所公辦高職,實現(xiàn)高職地市全覆蓋。將生均撥款制度落實情況納入地市履職評價范圍,督促各地全面落實生均撥款制度;2020年高職生均一般公共預算教育經費19926.4元,比2016年增長24%,年均增長6%。三是完善師資保障。出臺職業(yè)教育人才發(fā)展“十四五”規(guī)劃,印發(fā)“雙師型”隊伍建設意見、教師培訓指導意見、兼職教師管理文件,實施教師素質提高計劃,校企共建27個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,落實教師企業(yè)實踐和輪訓制度。全國職業(yè)院校教師教學能力比賽獲獎數(shù)連續(xù)四年全國第一。
高職擴招,一方面讓更多的人上大學、提升學歷的同時,可以掌握一技之長、直接上崗就業(yè);企業(yè)高度認可高職畢業(yè)生,2021年雇主滿意度高達95.4%。另外一方面,有效緩解了近年來廣東產業(yè)升級帶來的技術技能人才供給不足問題,為廣東GDP長年全國第一提供了強有力的人才支撐。
下一步,廣東將深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神,加大財政投入,改善辦學條件,深化“三教”改革,確保高職擴招學生“學得好、長技能、好就業(yè)”。
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