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首屆職教本科生畢業(yè),就業(yè)情況良好!南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉行畢業(yè)典禮

發(fā)布時(shí)間:2022-06-12 作者:歐媚 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)(記者 歐媚)“快看我的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)編號(hào),這是學(xué)校首屆職教本科畢業(yè)生中的第一張證書(shū),我真是太幸運(yùn)了!”南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)生曹冠群激動(dòng)地向周圍同學(xué)展示著自己編號(hào)000001的畢業(yè)證和學(xué)位證。6月10日,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式舉行。

該校今年首屆??破瘘c(diǎn)兩年制本科畢業(yè)生共有903人,分別就讀機(jī)械電子工程、自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、電子信息工程、軟件工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易5個(gè)專業(yè)。這批學(xué)生均來(lái)自于專科高職院校,通過(guò)參加2020年江蘇高?!皩^D(zhuǎn)本”考試進(jìn)入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué),其高等教育階段全程在職業(yè)教育體系內(nèi)完成,是我國(guó)職業(yè)教育首批本科層次畢業(yè)生。

在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況良好。

該校黨委書(shū)記吳學(xué)敏介紹,目前,學(xué)校不僅就業(yè)落實(shí)率已遠(yuǎn)超全國(guó)本科高校平均水平,而且大多數(shù)學(xué)生都做到了專業(yè)對(duì)口,還有不少學(xué)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)或者行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì),有些同學(xué)收到十幾個(gè)企業(yè)的錄用通知書(shū)。

對(duì)此,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季給予高度評(píng)價(jià):“這充分說(shuō)明了我們職教本科畢業(yè)生是能夠得到社會(huì)認(rèn)可、行業(yè)企業(yè)歡迎的,也充分彰顯了我國(guó)職業(yè)本科教育良好的發(fā)展前景和旺盛的生命力,必將成為我國(guó)職業(yè)本科教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),必將在全國(guó)職教戰(zhàn)線發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。這為我國(guó)職業(yè)本科教育的穩(wěn)步發(fā)展開(kāi)了個(gè)好頭、樹(shù)立了標(biāo)桿。”

5月1日起,新修訂的職業(yè)教育法正式施行。職業(yè)教育法明確,高等職業(yè)學(xué)校教育由??啤⒈究萍耙陨辖逃龑哟蔚母叩嚷殬I(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實(shí)施。這意味著,職業(yè)教育止步于專科層次的學(xué)歷“天花板”被打破,形成了從中職、???、本科到研究生的“直通車”。其中,本科層次職業(yè)教育更是備受關(guān)注。職業(yè)本科教育的發(fā)展,是教育外部需求和內(nèi)部需要共同作用的必然結(jié)果,滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需要,回應(yīng)了廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量就業(yè)和教育的需求,為人才多元化發(fā)展提供了多樣化途徑。

2019年12月,原南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn),升格成為職業(yè)本科學(xué)校;2020年6月,更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué);2022年5月,成為首家獲批學(xué)士學(xué)位授予單位的公辦職業(yè)本科學(xué)校。建校百余年來(lái),該校始終堅(jiān)持辦職業(yè)教育不動(dòng)搖,堅(jiān)持圍繞制造產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)不動(dòng)搖,堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想不動(dòng)搖,按照教育部“示范開(kāi)展職業(yè)本科教育試點(diǎn)”、江蘇省委省政府“辦出特色、辦出水平”的要求,圍繞高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)核心任務(wù),取得了不俗的辦學(xué)成績(jī)。

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