“新校區(qū)宿舍網(wǎng)絡(luò)端口如何維護保修?”
“搬遷之后戶籍放在哪里?”
“應(yīng)用型大學(xué)如何做好有組織的科研?”
主題教育啟動以來,北京信息科技大學(xué)黨委堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,聚焦學(xué)??臻g、辦學(xué)、育人、情感、治理“五個環(huán)境建設(shè)”高質(zhì)量發(fā)展中遇到的新問題、新校區(qū)建設(shè)搬遷后師生反映強烈的熱點難點問題,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、職能部門向各學(xué)院、各支部全面鋪開,聯(lián)系實際、推動實踐,用好“放大鏡”,精準分析,注重成果的運用和轉(zhuǎn)化,以高質(zhì)量調(diào)查研究推動學(xué)校“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校黨委書記王傳亮介紹:“‘十三五’期間,學(xué)校完成了新校區(qū)建設(shè)搬遷、獲取博士學(xué)位授權(quán)單位、教學(xué)科研再上新臺階三大歷史任務(wù),如今面臨著改革發(fā)展的‘深水區(qū)’,要順利闖過‘深水區(qū)’,對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,需要知道哪些現(xiàn)象屬于‘深水區(qū)’問題?是闖過‘深水區(qū)’還是繞過‘深水區(qū)’?需要什么樣的頂層設(shè)計、思想準備和發(fā)展路徑能夠蹚過‘深水區(qū)’……這些都是高質(zhì)量發(fā)展之路不可回避的核心問題?!?/p>
在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,北京信息科技大學(xué)主題教育調(diào)查研究方案明確了如何更好服務(wù)國家和首都戰(zhàn)略發(fā)展做好組織的科研、如何更好落實立德樹人根本任務(wù)培養(yǎng)好高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才、如何在新的發(fā)展起點上抓好黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展等6項調(diào)研重點,全體校領(lǐng)導(dǎo)分層分類開展領(lǐng)題調(diào)研和專題調(diào)研。
4月下旬起,學(xué)校班子成員分別就領(lǐng)題調(diào)研和專題調(diào)研赴廣東、四川、重慶等地院校,包括未來科學(xué)城、中關(guān)村科學(xué)城等京內(nèi)企業(yè)院所廣泛開展調(diào)研交流活動;同時,深入各部門、各學(xué)院,開展持續(xù)深入的調(diào)查研究。全校17個院級黨組織以主題教育統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)、建設(shè)發(fā)展各項工作,精心確定調(diào)研專題,并由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人牽頭開展課題調(diào)研,定期開展專題學(xué)習(xí)研討,集思廣益研究對策措施。針對調(diào)研結(jié)果,學(xué)校學(xué)院分層次開展專題研究,逐項研討落實并提出整改措施,把實事真正做到師生心坎上。
廣大干部、教師、基層黨組織負責(zé)人步出辦公室,走進教室、操場、實驗室,真正從師生關(guān)心的急難愁盼問題入手,帶著感同身受、帶著同頻共振出發(fā),力戒空談、精準發(fā)力,在調(diào)研中主動謀劃推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的大事,認真解決師生關(guān)切的身邊小事,提高黨對學(xué)校事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,辦好人民滿意教育。
“在調(diào)研前搜集問題、梳理問題,在調(diào)研中查擺問題、厘清責(zé)任、吸納建議、健全機制、解決問題、改進方法,并抓好組織落實,不斷提高調(diào)查研究水平和成效,真正將調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為破解難題、改進工作的有力抓手,充分發(fā)揮調(diào)查研究在服務(wù)科學(xué)決策的作用,提高辦學(xué)治校水平?!睓C電工程學(xué)院黨委書記韓俊彥說。
北京信息科技大學(xué)團委書記王晗說:“主題教育啟動以來,學(xué)校團委聚焦解決服務(wù)同學(xué)‘最后一公里’問題,著力打造了‘老師來了’系列活動,廣泛收集聽取涉及學(xué)生切身利益和普遍訴求的急難愁盼問題,針對同學(xué)們普遍關(guān)注關(guān)心的重點、難點問題,定期聯(lián)合全校職能部門進行面對面溝通解決,將為同學(xué)服務(wù)落到實處?!?/p>
堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,結(jié)合6項重點調(diào)研結(jié)果,由學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,分批分類建立成果轉(zhuǎn)化清單,陸續(xù)制定了、修訂了、強化了一批務(wù)實管用的政策舉措,例如本科畢業(yè)生創(chuàng)新與實踐學(xué)分認定與管理辦法、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、宿舍導(dǎo)師制、“老師來了”師生面對面交流活動、解決新校區(qū)職住平衡等等,切實做到解發(fā)展之難、解基層之難、解群眾之難。
“對廣大黨員干部來說,做好調(diào)查研究不僅是一次對初心的矢志不渝的踐行,更是一次夯實成長發(fā)展基礎(chǔ)的過程——只有這樣才能切實提高履職本領(lǐng),汲取破解難題的智慧,在各自崗位上作出實實在在的業(yè)績?!蓖鮽髁琳f。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 董魯皖龍)
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