尺寸教材,國之大者。教材建設是國家事權,體現(xiàn)國家意志,是事關未來的戰(zhàn)略工程、鑄魂育人的基礎工程。為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,落實黨中央、國務院關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的要求,圍繞國家教材委員會加強教材建設和管理工作部署,我們設置了“教材建設和管理筆談”專欄,旨在宣傳教材研究和教材工作新進展,加快推進構建中國特色高質量教材體系。一起來看專家的觀點——
靳玉樂 深圳大學教育學部主任、文科資深教授、博士生導師
基礎教育強國建設需要高質量教材建設作為戰(zhàn)略支撐。以高質量教材建設推動基礎教育強國建設,是落實立德樹人根本任務的重要體現(xiàn),是我國從基礎教育大國邁向基礎教育強國的重要標志。
站穩(wěn)教材建設的政治立場,托舉基礎教育強國建設的歷史偉業(yè)。教材建設作為國家事權,要自覺體現(xiàn)國家意志、維護國家意識形態(tài)安全、服務國家發(fā)展戰(zhàn)略。高質量教材建設要站穩(wěn)政治立場,一要加強黨對教材建設工作的全面領導,牢牢把握意識形態(tài)主導權,加強教材建設的組織領導,優(yōu)化教材建設頂層設計,充分落實教材建設國家事權,完善教材建設相關法律法規(guī),加強對教材編審、出版、選用、使用等環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌規(guī)劃與規(guī)范管理,將黨的教育方針和政策貫徹落實在教材建設的各個方面,加強教材建設的思想引領,為學生打好中國底色,厚植紅色基因;二要堅持馬克思主義在教材建設中的指導地位,自覺運用馬克思主義的觀點、立場和方法去分析、判斷和解決高質量教材建設面臨的現(xiàn)實問題。
堅守教材建設的育人使命,鞏固基礎教育強國建設的價值根基。教材是落實立德樹人根本任務的核心載體,是學生夯實知識基礎、崇尚真理、探索未知的重要依托,對學生發(fā)展核心素養(yǎng)、構建人生價值具有重要作用。高質量教材建設要圍繞立德樹人根本任務,體現(xiàn)社會主義核心價值觀,反映最新的科技進步和社會變革,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力,為統(tǒng)籌推進教育強國、科技強國、人才強國提供堅實支撐,鞏固基礎教育強國建設的價值根基。
構建教材建設的文化秩序,彰顯基礎教育強國建設的文化自信。教材建設是一個文化選擇、文化融合、文化再生產的過程,不僅肩負著在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之間進行創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的歷史使命,而且承擔著促進本國文化與全球文化有機融合、加強文明互鑒的大國責任。高質量教材建設要主動構建一種新的文化秩序,在傳承中華民族價值觀念的過程中塑造集體記憶,傳遞中國文化、傳播中國思想,彰顯基礎教育強國建設的文化自信。文化自信是教材建設的“魂”,沒有高度的文化自信,就沒有高質量的教材建設。堅定文化自信不僅是中國特色高質量教材體系建設的重要支撐,也是提升中華民族文化軟實力、建設中華民族現(xiàn)代文明的動力之源。
加快教材建設數字化轉型,重構基礎教育強國建設的未來形態(tài)。傳統(tǒng)的課程形態(tài)、教材形態(tài)和教學形態(tài)正在經歷著數字化轉型的深刻變革。數字時代正在改變知識生產要素和生產方式,教材建設要樹立新時代的知識觀、聚焦新時代的知識體系,以數字化意識及數字化思維重構和創(chuàng)新高質量教材體系。要注重從編輯加工、內容審核、出版發(fā)行到教學使用、平臺支持等環(huán)節(jié)的全流程、全要素數字化,加快教材建設數字化轉型,更好適應信息化、智能化發(fā)展趨勢,推動教育現(xiàn)代化和基礎教育強國建設。
統(tǒng)籌推進教材治理現(xiàn)代化,提升基礎教育強國建設的整體效能。教材治理現(xiàn)代化是落實教材建設國家事權、確保教材建設工作科學規(guī)范的重要支撐,有助于提升基礎教育強國建設的整體效能。要明確各級教育行政部門、編寫出版單位、學校和教師在教材編寫、審查、選用和使用過程中的職責和權力,加強政策支持和規(guī)范引導,強化教材建設作為公共責任的社會契約意識,注重倡導社會各界多方參與教材治理,建立起教育主管部門、出版行業(yè)、教師、學生、家長和社會大眾之間的有效溝通渠道,全面提升教材建設治理水平。
本文原載《現(xiàn)代教育管理》2024年第1期,有修改
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