用好“談心談話”這個密鑰

【開欄的話】

我們的教育事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育事業(yè)，是新時代中國特色社會主義教育事業(yè)；我們的學校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學校，是新時代中國特色社會主義學校。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。習近平總書記強調(diào)，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。如何做好新時代學校黨建工作？有哪些重要抓手和鮮活經(jīng)驗？本版開辟“黨委書記談黨建”欄目，邀請大中小學校黨委書記探討學校黨建工作的重點、難點、熱點問題，為不斷提高學校黨建工作質(zhì)量提供參考。

■黨委書記談黨建

談心談話是馬克思主義政黨組織生活的重要形式，是黨開展思想政治教育的重要方法，對高校黨委聯(lián)系群眾、破解難題、消除誤解、凝聚共識、增進團結(jié)、激發(fā)活力等都具有重大意義。

談心談話是我們黨開展思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)

列寧認為，談心是為了建立思想聯(lián)系。我們黨自成立之日起，就注重探索運用這一形式開展黨的思想政治工作和群眾工作。1929年古田會議把“個別談話”作為黨內(nèi)政治教育的重要方法寫入《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》。毛澤東稱談心談話為“最細致入微的宣傳鼓動形式”。新中國成立后，毛澤東指出：“開展談心活動，這個方法很好?！编囆∑綇娬{(diào)，對錯誤不能隱諱，要談心。新時代以來，習近平總書記強調(diào)：“對干部經(jīng)常開展同志式的談心談話，既指出缺點不足，又給予鞭策鼓勵，這是個好傳統(tǒng)，要注意保持和發(fā)揚。”可見，通過革命、建設(shè)、改革各個歷史時期的探索和積累，談心談話對加強黨的建設(shè)、保持和發(fā)揚黨的政治優(yōu)勢發(fā)揮了不可替代的作用。

新時代高校黨委書記開展談心談話的現(xiàn)實指向

高校是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地，肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。高校黨委書記作為黨委班子的“班長”，是加強思想政治工作的第一責任人。要用好談心談話這個密鑰，通過面向不同群體開展談心談話，及時了解干部師生思想動態(tài)，有針對性地做好思想政治工作，為堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)提供強有力的思想保證。

面向青年學生，聚焦“澄清思想困惑”談。黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！贝髮W生正處于拔節(jié)孕穗的關(guān)鍵期，面對著深刻變化的時代、豐富多彩的實踐、形形色色的思潮，需要科學有力的引導(dǎo)。要聚焦青年學生學習、成長不同階段的群體特征，開展思想動態(tài)調(diào)研、學情學風分析、關(guān)注問題征集，形成對談問題菜單，分年級、分階段、分類別地圍繞思想困惑、熱點話題、發(fā)展訴求開展常態(tài)化面對面深入交流，實現(xiàn)思想引領(lǐng)、教育引導(dǎo)、成長引航。

面向教師隊伍，聚焦“賦能成長發(fā)展”談。教師是立教之本、興教之源。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師制度，定期聽取教師意見和建議，是加強新時代高校高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的基本要求。隨著新時代教育評價改革的持續(xù)深化，教師的考核評價體系發(fā)生根本性變化。要緊扣評價改革引起的思想困惑、認知偏差、本領(lǐng)恐慌、發(fā)展瓶頸等現(xiàn)實問題，通過個別談、集體談、日常交心談、回應(yīng)反饋談、重要節(jié)點談等多種形式，幫助教師錘煉政治素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力、提升育人水平、解決實際困難。要落實黨委主體責任，營造關(guān)心支持教師發(fā)展的良好氛圍。

面向人才專家，聚焦“發(fā)揮引領(lǐng)作用”談。堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好人才工作的根本保證。人才是新時代高校高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。用好用活黨內(nèi)和黨外、校內(nèi)和校外等各方面優(yōu)秀人才，要樹牢“人才是第一資源”的工作理念，落實好黨員干部聯(lián)系服務(wù)人才制度，加強政治引領(lǐng)和政治吸納，通過主動上門談、問需問計談、鼓勵激勵談等方式，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機制，支持人才潛心育人、潛心科研，發(fā)揮人才的示范引領(lǐng)作用，堅持營造識才、愛才、敬才、用才的良好氛圍，讓人才靜心做學問、搞研究，多出成果、出好成果。

面向黨員干部，聚焦“激發(fā)責任擔當”談。黨員干部是推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的骨干力量。高校黨委書記要落實黨管干部原則，在講政治、敢擔當、善作為上發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，真正為擔當者擔當、為負責者負責。要注重圍繞新時代學校改革發(fā)展穩(wěn)定重大任務(wù)、干部選任、監(jiān)督管理等方面，通過考察談、任職談、日常談、考核談、督促談、提醒談、民主生活會談、組織生活會談、巡視巡察談，及時為干部釋疑解惑、加油鼓勁，教育干部牢記初心使命、頑強拼搏進取，進一步增強廣大黨員干部的榮譽感、歸屬感、使命感，最大限度地提升干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，奮力跑好歷史的接力棒。

面向職工群眾，聚焦“解決急難愁盼”談。人民是歷史的創(chuàng)造者。廣大教職員工是學校事業(yè)發(fā)展的根本依靠。高校是多因素構(gòu)成、多主體互動、多思想交融的復(fù)雜系統(tǒng)，實現(xiàn)既定發(fā)展目標需要堅持系統(tǒng)觀念，匯聚多方力量。要圍繞增強保障能力、提高服務(wù)水平、提升社會聲譽和綜合效益，走進職工、深入群眾，通過政策解讀談、回應(yīng)關(guān)切談、維護權(quán)益談、排憂紓難談等方式，察民情、知民意、解民憂，增強職工群眾獲得感、幸福感、安全感，提升風險防范和化解能力，切實維護學校安全和諧穩(wěn)定大局。

新時代高校黨委書記開展談心談話的基本原則

黨委書記開展談心談話是貫徹落實黨內(nèi)組織生活制度的重要抓手，是一項政治性、組織性、政策性、藝術(shù)性很強的工作，需要堅持以下原則：

一是堅持正確政治方向。黨委書記開展談心談話既是職責使然、事業(yè)所需，更是一種組織行為。在談心談話過程中，要把準政治方向、站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，遵守組織程序，時刻繃緊“政治要強”這根弦。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保談心談話觸及靈魂、發(fā)揮作用。

二是堅持解決思想問題和實際問題相結(jié)合。黨委書記開展談心談話，既要瞄準思想問題，更要錨定實際問題的解決，精準把脈學校事業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢、突出問題，注意把握主要矛盾和矛盾的主要方面，踐行“一線規(guī)則”，奔著問題去、把住問題談、盯著難題改，做到談必有方、談必有物、談必有果。

三是堅持常態(tài)長效。黨委書記開展談心談話要堅持常抓不懈、久久為功，不能走過場、圖熱鬧、裝樣子，要帶動班子一起談、盯住問題反復(fù)談。要建立長效工作機制，定期開展交流，推動談心談話時間上持續(xù)化、內(nèi)容上體系化、成果上學理化，讓談心談話真正成為助推高校黨建和思想政治工作科學化水平提升的密鑰。

（作者系陜西師范大學黨委書記）

《中國教育報》2024年03月21日第6版