7月25日13時許,在萬米高空的南航CZ3757航班上,一陣急促的呼喚打破了機艙內(nèi)的寧靜。原來,是一位女性乘客突感身體不適,表示自己呼吸困難。
“我是學醫(yī)的,我能看看嗎?”廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院教師詹娜與同事正好在這趟航班上,出于職業(yè)敏感性,她意識到出事了,趕忙主動上前詢問。
征得機組工作人員同意后,詹娜首先仔細地詢問了患者的癥狀及過往病史,并對患者雙手進行了握力測試。患者雙側(cè)握力正常,在排除了腦血管意外等常見急癥的可能性后,她敏銳地意識到,機艙內(nèi)密閉的環(huán)境可能是導致患者不適的原因之一。于是,她迅速指揮周圍乘客不要圍觀,保持空氣流通,同時運用中醫(yī)知識為患者點按穴位以緩解其不適。
“您感覺怎么樣?”
“好多了,好多了,謝謝!”
但幾分鐘后,患者癥狀再度加重,并表示右側(cè)頭部發(fā)麻。詹娜再次上前觀察患者狀況,并建議為患者安排可以靜臥休息的場所。在一同乘機同事的協(xié)助下,她為患者測量了血壓、脈搏并安撫患者的情緒,直至患者癥狀明顯緩解。這一幕讓在場的乘客們深受感動,詹娜也贏得了機組人員的高度贊譽。
“不用謝,不用客氣,能幫上忙就好。”在患者及其家屬的一聲聲道謝中,詹娜與同事只是擺擺手微笑。
“我只是做了自己力所能及的事情。在這樣的時刻,掌握一些急救技能是非常必要的,我們學校平常都會積極開展一些急救科普活動,力爭讓我們的學生乃至更多群眾懂急救、會急救?!闭材日f。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 韋丹宇 周丹丹 記者 歐金昌)
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