相守杏壇六代人——江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)“邰氏教育世家”百年傳承拾零

江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣是運(yùn)河文化古城，河湖環(huán)繞，士讀詩書，文教昌盛。明代被譽(yù)為“江淮儒學(xué)之鄉(xiāng)”，清代成為“江淮家學(xué)興盛地”。新中國成立后，寶應(yīng)縣城鄉(xiāng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，涌現(xiàn)出一批批世代相繼的“教育世家”群。其中，備受世人傳譽(yù)的，當(dāng)數(shù)傳承百年的寶應(yīng)“邰氏教育世家”。

寶應(yīng)邰氏教育世家，自清光緒初年，至今146年、已歷六代。始遷祖邰長浚，光緒四年調(diào)寶應(yīng)縣任教諭。教諭，是清代縣學(xué)的教官，主要負(fù)責(zé)文廟祭祀、生員教育及組織生員考試等。邰長浚諄諄教導(dǎo)生員勤勉苦讀，致力成為博學(xué)多才的國家棟梁，教學(xué)精進(jìn)，清正廉明，樹立了寶應(yīng)邰氏教育家風(fēng)的楷模。

二世邰寶濂，邰長浚之子，清撥貢生，曾任高郵縣教諭。三世邰稼仙，邰寶濂三子，上海甲種商業(yè)學(xué)校畢業(yè)，先后任寶應(yīng)私立敦睦小學(xué)、上海武陵中學(xué)教師。

20世紀(jì)五六十年代，歷經(jīng)四代相傳，寶應(yīng)邰氏教育世家從教人員初具規(guī)模。

50年代初，四世邰道傳、邰讓之、邰培之，同期分別擔(dān)任氾水中學(xué)、寶應(yīng)中學(xué)和曹甸中學(xué)的教導(dǎo)主任。他們愛崗敬業(yè)、躬行耕耘；愛生如子、慈心育人；愛校如家、奉獻(xiàn)一生。3位邰氏主任也有了“寶應(yīng)三邰”的響亮名聲。

四世邰道傳是邰稼仙長子，上海大夏大學(xué)肄業(yè)，自1939年起，先后任新聲、畫川等中學(xué)教師。新中國成立后，成為新建寶應(yīng)中學(xué)首批教師。1952年縣選派他到氾水中學(xué)任教導(dǎo)主任，兼授數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語，1956年任副校長，1979年離休，一生從教57年。

四世邰讓之，邰道傳二弟，蘇州中醫(yī)學(xué)院肄業(yè)，1948年聘為寶應(yīng)中學(xué)教師，次年任教導(dǎo)主任，1979年離休，1980年奉召回寶中，任副教導(dǎo)主任、校長顧問，一生從教52年。

四世邰培之，邰道傳堂弟，上海中國公學(xué)肄業(yè)，1939年起，任敦睦、城中小學(xué)教師，新中國成立后任城中小學(xué)教導(dǎo)主任、校長等，1956年調(diào)任曹甸中學(xué)教導(dǎo)主任兼語文、代數(shù)、英語課教職，1979年離休，一生任教40年。

沐浴著時(shí)代的春風(fēng)，寶應(yīng)教育如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，不斷推進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。而寶應(yīng)邰氏教育世家也大放異彩。四世邰道傳一門，6個(gè)子女，全為教師；邰讓之一門，5個(gè)子女，3人從事教育工作，截至目前共有87位后人從事教育工作。

2023年，揚(yáng)州市教育局授予邰氏家族第六代傳人邰文宇家庭“揚(yáng)州市首批教育世家”榮譽(yù)稱號。邰文宇是邰道傳孫女，現(xiàn)任寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長。伴隨寶應(yīng)城區(qū)的發(fā)展與教育的優(yōu)質(zhì)普惠普及，邰文宇在寶應(yīng)城鄉(xiāng)先后創(chuàng)辦了7所優(yōu)質(zhì)公辦普惠園，助力寶應(yīng)學(xué)前教育由“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育”。

“今年是我參加工作的第三十一個(gè)年頭，也是我做園長的第二十個(gè)年頭。作為教育世家的第六代傳人，我飽含著對教育事業(yè)的熱忱，兢兢業(yè)業(yè)地做著一件事，就是為孩子們建一所幸福成長的理想樂園?！臂⑽挠钫f，擇一事，忠一生。做爺爺和父輩們那樣的老師，這是家族的傳承，也是理想與信念的延續(xù)。

三尺講臺，傳道、授業(yè)、解惑，邰氏家族傳人成為點(diǎn)亮學(xué)生生命的光，而這縷光同樣在家族里閃耀，將教書育人視為代代相傳的共同理想，任光陰荏苒，任時(shí)代變遷，良好的家風(fēng)、崇高的師德代代永續(xù)。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 黃秀祥 特約通訊員 姜連濤）