2024高等教育國(guó)際論壇年會(huì)在京召開 《人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新北京倡議》發(fā)布

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）10月12-13日，2024高等教育國(guó)際論壇年會(huì)在北京召開。本屆論壇的主題為“科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”，來(lái)自全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近500位嘉賓代表現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。

論壇上，《人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新北京倡議》發(fā)布。倡議提出，要順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展大趨勢(shì)，推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，發(fā)揮高等教育龍頭作用，重塑創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持人的自由全面發(fā)展，擴(kuò)大高水平國(guó)際交流合作，共繪人類命運(yùn)共同體新圖景。

《倡議》全文如下：

人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新北京倡議

（2024年10月13日）

當(dāng)今世界，以跨界融合為特征的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正深刻重塑世界產(chǎn)業(yè)鏈，前沿科技加速演進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)正發(fā)生鏈?zhǔn)阶兏?。在這個(gè)嶄新的智能時(shí)代，教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)面臨全新機(jī)遇、全新挑戰(zhàn)。為此，我們倡議：

一、順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展大趨勢(shì)

可持續(xù)發(fā)展是人類社會(huì)的共同愿景，是各國(guó)人民的共同理想。要以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基、夯實(shí)人民幸福之基，有效解決人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展面臨的重大問(wèn)題和重大挑戰(zhàn)；要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性，讓教育改革發(fā)展成果更多、更公平惠及全體人民。

二、推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展

教育是人才涌現(xiàn)的基礎(chǔ)、科技發(fā)展的先導(dǎo)。要堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。要充分發(fā)揮教育聯(lián)接三者的紐帶作用，完善高校科技創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育、科技、人才良性循環(huán)。

三、發(fā)揮高等教育龍頭作用

高校是人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要力量。要持續(xù)強(qiáng)化高等教育的龍頭作用，以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng)、奠基科技之強(qiáng)，增強(qiáng)民生保障力，凝聚社會(huì)協(xié)同力、提升國(guó)際影響力。高校要主導(dǎo)更高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，支撐更高水平的科技創(chuàng)新，引領(lǐng)人類社會(huì)發(fā)展和人類文明演進(jìn)。

四、重塑創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是時(shí)代進(jìn)步的最強(qiáng)音。要全方位擁抱人工智能時(shí)代的來(lái)臨，重塑教育目標(biāo)、培養(yǎng)理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)范式，革新教育內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建人工智能時(shí)代的高等教育新生態(tài)。要推動(dòng)人才培養(yǎng)系統(tǒng)性轉(zhuǎn)型升級(jí)，讓教育教學(xué)從批量化、標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)向個(gè)性化、智能化，讓每一名學(xué)生均擁有適合自己成長(zhǎng)成才的定制化教育方案。

五、堅(jiān)持人的自由全面發(fā)展

未來(lái)社會(huì)更加需要全面發(fā)展、專長(zhǎng)突出、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。要大力發(fā)展素質(zhì)教育，把價(jià)值塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升融為一體，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。要強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同，注重通識(shí)教育與專業(yè)教育融合，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、全球勝任力和未來(lái)適應(yīng)力。

六、擴(kuò)大高水平國(guó)際交流合作

開放、交流、合作、共享是有效應(yīng)對(duì)人類共同挑戰(zhàn)的重要法寶。要積極順應(yīng)大勢(shì)、主動(dòng)擴(kuò)大開放；要持續(xù)深化合作，加強(qiáng)國(guó)際交流，不斷擴(kuò)大教育科技的“朋友圈”；要完善國(guó)際交流合作機(jī)制，共建教育科技人才合作新范式，共創(chuàng)教育科技人才融匯新生態(tài)。

七、共繪人類命運(yùn)共同體新圖景

面對(duì)人工智能時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要繼續(xù)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展、促進(jìn)共同富裕，堅(jiān)持以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要增強(qiáng)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展、共生互動(dòng)的能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向邁進(jìn)，共創(chuàng)人類更加美好燦爛的新篇章！