以“六個堅持”為根本遵循發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育

█新時代 新征程 深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神

黨的二十大報告首次用“六個堅持”深刻闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，是新時代中國共產(chǎn)黨人理論創(chuàng)造、實踐探索、政治品格的集中體現(xiàn)。柳州市教育系統(tǒng)要按照習近平總書記參加黨的二十大廣西代表團討論時提出的“五個牢牢把握”政治要求，深入學習貫徹黨的二十大關(guān)于教育的重要論述，準確理解運用貫穿其中的立場觀點方法，以“六個堅持”為根本遵循，打造“幸福柳州一流教育”，加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)。

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持人民至上。人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，堅持人民至上充分體現(xiàn)了馬克思主義的核心價值追求，是習近平新時代中國特色社會主義思想的價值原點。中國式教育現(xiàn)代化本質(zhì)是社會主義現(xiàn)代化，社會主義現(xiàn)代化本質(zhì)上是以全體人民為中心的現(xiàn)代化。人民群眾對滿意教育的核心訴求是更高質(zhì)量、更大公平，必須緊緊圍繞促公平、提質(zhì)量兩條主線，不斷推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，讓教育發(fā)展真正造福人民。要加快推進全市學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中教育高品質(zhì)出特色，深入推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合、高等教育創(chuàng)新突破，保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體受教育權(quán)利，建設(shè)多元化學生資助政策體系。打造惠及全市的公平教育、資源豐富的優(yōu)質(zhì)教育。

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持自信自立。走自己的路，是黨的全部理論和實踐立足點。中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答。要堅持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，以更加積極的歷史擔當和創(chuàng)造精神為發(fā)展馬克思主義作出新的貢獻。要教育引導師生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，培養(yǎng)譜寫中國特色社會主義壯美廣西柳州篇章的時代新人。 

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持守正創(chuàng)新。守正，必須堅持馬克思主義的本真精神，緊緊抓住馬克思主義一以貫之的精髓，才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤。創(chuàng)新，必須扎根社會實踐、立足當今時代、面向現(xiàn)實問題，提出新思路、新戰(zhàn)略、新舉措，才能把握時代、引領(lǐng)時代。要主動加強對教育發(fā)展時勢的分析研判，研究把握教育規(guī)律，在保持原有發(fā)展特色及優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，勇于求變、敢于求新、善于求質(zhì)，著力推動教育領(lǐng)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，以改革創(chuàng)新為教育增活力、添動力。要以現(xiàn)代化的教育理念加快辦學體制、人才培養(yǎng)體制、教育管理體制和教育質(zhì)量評價機制等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，推動深化新時代教育評價改革具體舉措落地見效，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持問題導向。放眼全球，世界百年未有之大變局正加速演進。面對世所罕見、史所罕見的復雜形勢和風險挑戰(zhàn)，要聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。當前，柳州教育存在著優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足、教育保障體系不夠健全、教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力有待提升等問題，要緊緊圍繞打造“幸福柳州一流教育”的目標和使命、人民群眾高度關(guān)注的教育熱點和難點、工作落實的責任和效果，不斷提升工作執(zhí)行能力，扎實推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)。

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持系統(tǒng)思維。中國特色社會主義事業(yè)各領(lǐng)域之間相互聯(lián)系、相互制約，必須堅持用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。立足全局看教育，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須強化教育、科技、人才一體化發(fā)展理念，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供新動能和發(fā)展新優(yōu)勢。跳出教育看教育，教育在科教興國中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位。必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，構(gòu)建更現(xiàn)代化、更具活力的教育治理體系，更加融合、更加多元的全面育人體系，更加完善、更具品質(zhì)的教育結(jié)構(gòu)體系，更加完備、更高要求的資源配置體系，使高質(zhì)量教育體系更好適應(yīng)現(xiàn)代化教育強市的建設(shè)要求。

加快推進現(xiàn)代化教育強市建設(shè)，必須堅持胸懷天下。堅持胸懷天下，既體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨關(guān)注世界發(fā)展和人類事業(yè)進步的天下情懷，也體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨立志于推動構(gòu)建人類命運共同體的博大胸襟。要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進步潮流，積極回應(yīng)各國人民普遍關(guān)切，為解決人類面臨的共同問題作出貢獻，以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，推動建設(shè)更加美好的世界。柳州職業(yè)教育要在全區(qū)乃至全國對外開放大格局中更加積極主動作為，深度融入國家“一帶一路”倡議，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)走出去的國際人才培養(yǎng)能力，為中國企業(yè)“走出去”提供人才保障服務(wù)。

《中國教育報》2022年12月15日第4版