就業(yè)導向融入教學改革

近日，鄭州商學院2024屆畢業(yè)生就業(yè)實習雙選會啟動，省內外210家優(yōu)質企業(yè)進校招聘，招聘崗位涉及財會金融、計算機、銷售、食品、建筑、機械制造等多個行業(yè)，累計提供就業(yè)崗位1.7萬余個。

數(shù)千名學生攜帶精心準備的簡歷奔赴心儀企業(yè)展位，部分達成就業(yè)意向的學生在現(xiàn)場就與企業(yè)簽訂了初步就業(yè)協(xié)議。雙選會還吸引了許多非畢業(yè)班學生前來觀摩，提前了解企業(yè)招聘流程、就業(yè)崗位需求、職業(yè)發(fā)展路徑等，為個人職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)實踐打下基礎。

鄭州商學院校長吳澤強介紹，學校按照“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”的工作目標，為學生就業(yè)搭建平臺，傾心傾力創(chuàng)造利于就業(yè)的校園環(huán)境。

將就業(yè)工作前移，在教學改革中融入就業(yè)導向，是鄭州商學院謀劃推進就業(yè)工作的突出亮點。吳澤強介紹，為提高學生就業(yè)競爭力，學校大力推進教學改革，開展分層分類教學，根據(jù)社會發(fā)展對人才需求及學生個性化成長需求，以就業(yè)和升學（考研）為導向，制定兩套人才培養(yǎng)方案和課程體系，配備兩套師資，分層分類開展教學活動。考研班注重學生學業(yè)能力的培養(yǎng)，就業(yè)班則更加注重就業(yè)能力的培訓。

“我在大一的時候就接觸到了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，大二時學習了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程，大三學習了簡歷制作、面試技巧等就業(yè)指導實操課程，大四通過實習實訓，提高了實踐應用能力。”2023屆藝術學院視覺傳達設計專業(yè)畢業(yè)生張家鵬說。在得知張家鵬準備進行公務員考試，理想部門是紀檢系統(tǒng)后，學校特意為其協(xié)調課程進行有關法律課程輔導講授，目前張家鵬已順利入職某地紀檢部門。

累計投入1.8億元建成七大實驗中心及173個虛擬仿真實驗室，投入700余萬元建成省級眾創(chuàng)空間，建立校外實習實訓基地316個，提供實習崗位2萬余個……為讓學生充分實習、有效實習，不斷提升學生實踐應用能力，學校在畢業(yè)生實習實訓上大力投入、多方聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力。

在知名互聯(lián)網(wǎng)公司從事媒介公關的2023屆文傳學院廣告學專業(yè)畢業(yè)生岳浩領告訴記者，校內實踐非常契合市場需求，全班同學分組分角色演練，收集資料、閱讀文獻、學習觀摩，課堂上的危機公關實戰(zhàn)模擬，讓他在應對面試時得心應手。目前，該生已正式入職某知名互聯(lián)網(wǎng)公司。

近年來，鄭州商學院就業(yè)工作多措并舉，注重人才培養(yǎng)質量過程管理，學生的綜合素質得到社會和用人單位認可，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率始終位居全省高校前列。

《中國教育報》2023年07月24日第2版