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上好汛期防災(zāi)避險(xiǎn)常識(shí)課

發(fā)布時(shí)間:2023-08-30 作者:盛志剛 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

前不久,受連續(xù)強(qiáng)降雨影響,我國(guó)華北、東北等地遭受了洪澇災(zāi)害,河北涿州、北京門頭溝、黑龍江舒蘭等地受損較為嚴(yán)重。當(dāng)前,各地正在全力做好學(xué)校災(zāi)后重建工作。

今年暑期,青少年溺水事故時(shí)有發(fā)生,令人揪心。從情況上看,有的不會(huì)游泳,不知深淺還貿(mào)然下水;有的盲目施救落水者,不了解水域又缺乏救援常識(shí),造成雙方都沒(méi)能上岸,致使悲劇發(fā)生。

水火無(wú)情。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)高度重視防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,努力形成人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急的局面,在社會(huì)層面凝聚防患于未然的共識(shí)。同樣,為防范青少年溺水,全社會(huì)各司其職、協(xié)同發(fā)力,著力構(gòu)筑安全防護(hù)網(wǎng),為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

需要注意的是,當(dāng)前及今后,防災(zāi)避險(xiǎn)、防溺水教育要繼續(xù)開展下去。秋季新學(xué)期來(lái)臨,圍繞防汛救災(zāi),大中小學(xué)應(yīng)在開學(xué)教育中及時(shí)上好這一主題課,讓學(xué)生多一些知識(shí)儲(chǔ)備,給生命安全多加一層防護(hù)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),了解自然科學(xué)知識(shí)。近年來(lái),全球氣候變化加劇,自然災(zāi)害頻發(fā)?!把础笔侵附印⒑吹人虻募竟?jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。“七下八上”是我國(guó)的防汛關(guān)鍵期。今年入汛以來(lái),全國(guó)多地發(fā)生強(qiáng)降水過(guò)程,許多圖片和視頻廣泛傳播,讓人們看到了水情以及洪水給人類生命財(cái)產(chǎn)造成的破壞。

學(xué)校要充分利用各類新聞媒體特別是網(wǎng)絡(luò)新媒體,結(jié)合相關(guān)圖文、視頻素材,把汛期知識(shí)作為專題講給學(xué)生聽,引導(dǎo)他們了解汛期的特點(diǎn),掌握防災(zāi)救災(zāi)知識(shí),提高自我保護(hù)能力,提前做好防范和應(yīng)急準(zhǔn)備。假期期間,許多家庭選擇外出游玩,身處地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)時(shí)要時(shí)刻關(guān)注天氣預(yù)報(bào),了解當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r。一旦有緊急地質(zhì)情況發(fā)生,要快速撤離所在地。

二是強(qiáng)化安全意識(shí),掌握應(yīng)急救助方法。今年8月初,四川雅安一網(wǎng)紅打卡點(diǎn)河水突漲,多名正在河道內(nèi)戲水的市民被洪水沖走,造成7人遇難。這里屬于未開發(fā)景區(qū),沒(méi)有旅游設(shè)施配套和安全設(shè)施,存在眾多未知的風(fēng)險(xiǎn)隱患。除了基本的安全心理和意識(shí)引導(dǎo),學(xué)校還要教會(huì)學(xué)生掌握一些水情發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。例如,不要在流水中行走,15厘米深度的流水就能使人跌倒。在山地如果出現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙,可能是山洪暴發(fā)的前兆,應(yīng)離開溪澗或河道。洪水暴發(fā)時(shí),要保持冷靜,迅速判斷周邊環(huán)境,盡快向山上或較高地方逃生轉(zhuǎn)移。如一時(shí)躲避不了,應(yīng)選擇一個(gè)相對(duì)安全的地方避洪。來(lái)不及轉(zhuǎn)移的,要迅速找一些門板、木床、大塊泡沫等材料,等待救援。

三是嚴(yán)守“六不”原則,協(xié)同做好防溺水。每年暑期,各地教育行政部門都會(huì)發(fā)出安全教育工作通知,防溺水是其中的重要內(nèi)容?!傲弧痹瓌t科學(xué)概括了防溺水環(huán)節(jié),要讓學(xué)生牢記于心。做到不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,堅(jiān)決預(yù)防溺水。此外,防溺水是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要家庭和社會(huì)多部門、人員協(xié)同參與,責(zé)任環(huán)環(huán)相扣、壓力層層傳導(dǎo),嚴(yán)防事故發(fā)生。

(作者系防災(zāi)科技學(xué)院副教授)

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月30日第2版 

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