只有家校關(guān)系健康和諧,家校共育的目的才能達(dá)成,學(xué)校教育也才能事半功倍。我在一線教學(xué)三十余年,切身感受到要與家長做到“互相理解、信任、配合,抱團(tuán)取暖、守望相助”,才算是擁有一段健康的家校關(guān)系。那么,如何構(gòu)建呢?我認(rèn)為有以下三點(diǎn):
第一,好好說話,把話說到家長心坎兒上。教師與家長溝通,開口指責(zé),閉口負(fù)評,脾氣再好的家長,也會怒從心生,進(jìn)而導(dǎo)致家校關(guān)系惡化。因此,溝通力強(qiáng)的教師,一定能夠站在家長的立場去理解家長的不易,共情家長的難處。說話時,就會先感情,后事情;先請求,后要求;先理解,后講解。處處站位家長,時時理解家長,并做出及時準(zhǔn)確的回應(yīng)。比如,我理解你們作為打工人的不易,理解你們?nèi)说街心甑男乃?,理解你們被孩子懟得啞口無言的痛苦……我不一定能幫到你們,但我一定要幫你們;我不一定能把你們的孩子教到最好,但我一定要竭盡全力;我不一定能滿足你們的要求,但我要盡力一試……每個字,每句話,都真誠地落到了家長心坎兒上,家長就會對教師生出無盡的好感。
第二,好好開會,把會開出家長好感來。有些教師一開家長會,就把所有家長給得罪了,為何?因?yàn)榧议L會開成了對部分學(xué)生的批判會,開成了成績點(diǎn)評會,開成了不合理的比較大會。家長開完家長會,個個都垂頭喪氣,對孩子喪失信心,對教師缺乏了好感,對學(xué)校沒有了認(rèn)同,更加焦慮起來,家校關(guān)系如何好得起來呢?人際關(guān)系勝任力強(qiáng)的教師,一定會把家長會開成全班表彰大會、優(yōu)點(diǎn)展示大會,每個學(xué)生的獨(dú)特性、閃光點(diǎn),都在家長面前閃閃發(fā)光。教師的積極正反饋,不僅能贏得家長的好感,提高家校配合度,也能間接激發(fā)學(xué)生向上的積極性。
第三,好好做事,把事做到家長需求上。家長把孩子送到學(xué)校來,最真實(shí)的需求是什么?一是希望孩子在學(xué)校擁有健康安全的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)環(huán)境,二是希望孩子在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,三是希望教師能關(guān)心、愛護(hù)其孩子。這三件事做好了,滿足了家長的需求,甚至超出了家長的預(yù)期,家長就會對教師生出感激之心。這份感激最終會演變?yōu)閷W(xué)校安排的所有教學(xué)活動的接受,對教師各項(xiàng)要求的支持。
(作者系深圳市光明區(qū)光明中學(xué)教師、全國優(yōu)秀教師)
《中國教育報》2023年09月01日第9版
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