為廣大青年?duì)I造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

　　上周，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽總決賽在上海舉行。10月16日，習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是人類進(jìn)步的源泉，青年是創(chuàng)新的重要生力軍。希望你們弘揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身科技創(chuàng)新，為促進(jìn)中外科技交流、推動(dòng)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。全社會(huì)都要關(guān)心青年的成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，讓廣大青年在中國(guó)式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好展現(xiàn)才華。

　　“全社會(huì)都要關(guān)心青年的成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍”，這一點(diǎn)在本次大賽上有著生動(dòng)體現(xiàn)。

　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功，首先要學(xué)到真本領(lǐng)。習(xí)近平總書記在回信中強(qiáng)調(diào)：“你們以大賽為平臺(tái)，用在課堂和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，在創(chuàng)新實(shí)踐中增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，在互學(xué)互鑒中增進(jìn)中外青年的友誼，這很有意義?！比缃?，越來越多的高校推動(dòng)構(gòu)建以創(chuàng)新為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐的有效機(jī)制，不斷提高培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才能力。

　　——這就從根本上實(shí)踐了以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng)、賦能科技之強(qiáng)，幫助更多青年將潛力兌現(xiàn)為實(shí)力，為科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場(chǎng)輸送源源不斷的高素質(zhì)生力軍。

　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功，題目要找準(zhǔn)。符合國(guó)家戰(zhàn)略需求、聚焦產(chǎn)業(yè)需要，往往是先決條件。這一點(diǎn)，從大賽產(chǎn)業(yè)賽道可窺見一斑。今年大賽的產(chǎn)業(yè)賽道，繼續(xù)強(qiáng)化融合發(fā)展，共有2007家企業(yè)申報(bào)4504個(gè)命題，有1073所高校、7.4萬個(gè)項(xiàng)目、31.1萬人次報(bào)名揭榜答題。

　　——這就從源頭上強(qiáng)化了產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展，將高校創(chuàng)新教育與破解產(chǎn)業(yè)實(shí)際問題緊密結(jié)合，架起了教育端與產(chǎn)業(yè)端之間的橋梁。

　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成功，離不開金融“血液”的輸送支持。大賽持續(xù)構(gòu)建項(xiàng)目與投資機(jī)構(gòu)機(jī)制，總決賽期間舉辦的優(yōu)秀項(xiàng)目資源對(duì)接會(huì)，促進(jìn)10個(gè)大賽優(yōu)秀項(xiàng)目和國(guó)內(nèi)頂尖投資機(jī)構(gòu)簽約額達(dá)5.58億元。而放眼整屆大賽，共舉辦線上線下30余場(chǎng)資源對(duì)接會(huì)，共促成參賽項(xiàng)目獲得意向投資68.03億元。

　　——這就為青年學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化提供了有力支持，以金融保障暢通教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，推進(jìn)了教育內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源互聯(lián)互通。

　　諸多舉措，環(huán)環(huán)相扣，互為羽翼，構(gòu)成了以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變的生動(dòng)實(shí)踐。

　　同樣在上周，大賽結(jié)束第二天，教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬赴上海高校調(diào)研，深入了解有關(guān)高校推進(jìn)教育綜合改革、教師教育、教育研究、科研成果轉(zhuǎn)化、高層次人才培養(yǎng)、智庫(kù)建設(shè)等工作情況，強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”“深化高等教育綜合改革”。上個(gè)月教育部黨組召開的務(wù)虛會(huì)，同樣就轉(zhuǎn)變規(guī)劃方法、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制、轉(zhuǎn)變組織方式等作出具體要求，明確指出要“構(gòu)建從分析問題到解決方案的邏輯閉環(huán)”“更多注重系統(tǒng)集成，變‘單打獨(dú)斗’為‘協(xié)同作戰(zhàn)’”“一體統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)改革”。

　　思路一脈相承，行動(dòng)一以貫之。

　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)深化教育綜合改革作出的重要部署，瞄準(zhǔn)的是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題、重大戰(zhàn)略問題、社會(huì)廣泛關(guān)注的教育民生問題。貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，教育系統(tǒng)要更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點(diǎn)，更加注重改革實(shí)效，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程中展現(xiàn)更大的作為，在中國(guó)式現(xiàn)代化的廣闊天地中展現(xiàn)更大的作為。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月21日 第02版