山東規(guī)范社會事務進校園

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）近日，針對與教育教學無關的社會事務隨意進入校園、重留痕輕實效的形式主義向?qū)W校蔓延，加重教師非教育教學負擔等突出問題，山東省委教育工作領導小組認真落實中央統(tǒng)一部署和省委工作要求，制定印發(fā)了《規(guī)范社會事進校園加重中小學教師負擔專項整治工作方案》，啟動實施專項整治行動，并于5月至7月集中開展。

開展專項整治行動是否就是禁止社會事務進入校園？山東省教育廳相關負責人表示，開展專項整治行動，并非“一刀切”地禁止所有社會事務進校園。本次山東專項整治行動重點解決社會事務隨意進入校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負擔問題。對于法律法規(guī)政策有明確要求、有利于立德樹人的活動，可以通過適當?shù)姆绞揭?guī)范有序進入校園。

據(jù)介紹，整治的重點內(nèi)容主要圍繞以下五個方面開展。一是組織學校和教師參與維護穩(wěn)定、掃黑除惡、防災減災、消防安全等專項工作以及城市創(chuàng)優(yōu)評先活動中，安排中小學教師到與教育教學無關場所開展相關工作或布置硬性任務的問題；二是社會事務未經(jīng)過審批報備隨意進入校園、頻繁進入校園的問題；三是學?，F(xiàn)有教育教學已有相關內(nèi)容安排、仍重復部署安排活動的問題；四是不符合教育教學規(guī)律和學生身心特點的社會事務進入校園的問題；五是社會事務進校園過程中濫用應用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡報等重留痕輕實效形式主義問題等。

山東的專項整治行動主要從以下五個方面推進：一是開展梳理排查，系統(tǒng)排查近年來社會事務進校園情況，摸清教師負擔的基本情況；二是建立審批機制，完善年度計劃和審核報備制度，確定年度社會事務進校園事項白名單；三是嚴格控制數(shù)量，原則上省級每年安排的社會事務以專項方式進校園的事項不超過5項，市縣自行組織的每年不超過2項，內(nèi)容相近的合并進行，并嚴控活動開展頻次；四是改革進校方式，結合實際設計了融入學校正常教育教學、提供資源由學校自主開展、以專項方式安排部署等方式，按照融入教學為主、提供資源為輔、專項入校嚴控的原則進行把握；五是健全監(jiān)督機制，通過官方網(wǎng)站等渠道向社會公布各級社會事務進校園事項白名單，公開教師減負舉報郵箱或電話，將社會事務進校園活動列入學校責任督學日常監(jiān)督管理。

此外，社會事務進校園事項實行白名單管理，未列入白名單的事項一律不得進校園，確需增加的，須嚴格履行審批報備程序，且不得突破當年計劃總量。