武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：校園迎來(lái)“新農(nóng)人”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 劉莉琳）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！苯?jīng)過(guò)師生的辛勤耕種和精心呵護(hù)，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的蔬菜近期迎來(lái)了大豐收。辣椒、茄子、番茄、毛豆、黃瓜、生菜……各類(lèi)蔬菜接連成熟，一時(shí)間“蔬”香漫布整個(gè)校園。

“走，賣(mài)菜去！”該校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“日日鮮蔬菜店”負(fù)責(zé)人左艷輝興奮地招呼著。

早上采摘，上午售賣(mài)，主打一個(gè)現(xiàn)采現(xiàn)賣(mài)！“蔬菜店”以校內(nèi)教師為首批服務(wù)對(duì)象，在學(xué)?！伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”整批采摘進(jìn)貨后，迅速分類(lèi)打包，對(duì)校內(nèi)教推出點(diǎn)對(duì)點(diǎn)配送，實(shí)現(xiàn)蔬菜銷(xiāo)售的“極速達(dá)、極度鮮”。

“我要兩份辣椒和茄子組合裝，掃碼還是現(xiàn)金支付？”學(xué)校黨委書(shū)記熊仕濤聽(tīng)了左同學(xué)關(guān)于綠色無(wú)公害的菜品推銷(xiāo)后，忍不住連購(gòu)兩份菜品。

“建議標(biāo)簽上再印上你們小店的二維碼，方便回頭客能快速聯(lián)系到你們?！毙ｉL(zhǎng)白有林購(gòu)買(mǎi)蔬菜后，為“蔬菜店”的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)做了詳細(xì)的指導(dǎo)。

“要做好記賬，也要控制好成本?！薄疤岣咝剩€要想辦法擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍。”副校長(zhǎng)艾海松、黨委委員呂超對(duì)“蔬菜店”后續(xù)發(fā)展非常關(guān)心，反復(fù)提醒著各個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)。

這個(gè)新成立的“蔬菜店”也是校園里的“微企業(yè)”，內(nèi)部有綜合辦公組、采摘組、物流組、打包組、銷(xiāo)售組、會(huì)計(jì)組和宣傳組，各組同學(xué)協(xié)同合作，勞動(dòng)技能也在運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中得到了充分發(fā)揮。

“學(xué)?！_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)’里生產(chǎn)的蔬菜通過(guò)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)‘日日鮮蔬菜店’銷(xiāo)售，賣(mài)給學(xué)校食堂、老師們或者校外居民?！眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)柯婷介紹，雖然是模擬公司，但各崗位設(shè)置齊全，學(xué)生在其中任職，“把勞動(dòng)與‘雙創(chuàng)’結(jié)合在一起，讓學(xué)生也能體驗(yàn)到公司管理、運(yùn)營(yíng)的流程，參與到全產(chǎn)業(yè)過(guò)程的實(shí)踐鍛煉之中，在勞動(dòng)過(guò)程中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系、勞動(dòng)成本與產(chǎn)出的關(guān)系等方面的知識(shí)。”

據(jù)悉，為了推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和勞動(dòng)教育相貫通、相融合，該校搭建了勞動(dòng)產(chǎn)品銷(xiāo)售實(shí)踐平臺(tái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院牽頭組建了學(xué)生勞動(dòng)產(chǎn)品銷(xiāo)售創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，暢通勞動(dòng)產(chǎn)品教、產(chǎn)、銷(xiāo)運(yùn)轉(zhuǎn)流程，積極探索構(gòu)建教、產(chǎn)、銷(xiāo)一體化人才培養(yǎng)路徑。