“大美育”特色融入育人全過程

遼寧省盤錦市大洼區(qū)高級中學是鑲嵌在盤錦紅海灘涂邊一顆璀璨的明珠。多年來，學校始終堅持以特色建設為核心，通過特色文化熏陶人、特色課程培養(yǎng)人、特色活動發(fā)展人，培養(yǎng)了一批批品學兼優(yōu)、特長突出、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，學校先后獲得遼寧省首批重點高中、遼寧省首批特色實驗高中、全國養(yǎng)成教育示范基地等榮譽稱號。2022年，學校被確定為遼寧省美育特色高中。

提煉美術特色辦學經驗，探索“大美育”

2013年，大洼區(qū)整合教育資源，學校領導班子審時度勢，依托遼寧省首批重點高中和遼寧省首批特色實驗高中的基礎，立足發(fā)展實際，明確了“美以潤心，文以鑄魂”的特色辦學理念，確定了“讓學生全面而有特長發(fā)展”的培養(yǎng)目標，探索“合格+特長”辦學路徑，打造以美術為特色的優(yōu)質品牌教育，形成了“德育強基、藝文并舉，美育領航、多翼助力”的育人模式，培養(yǎng)學生崇美、尚美、敬美、愛美的精神氣質和品格，著力造就創(chuàng)業(yè)人才、儲備創(chuàng)造人才、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意人才，讓確有天賦和特別才能的學生得到專門訓練和特殊培養(yǎng)。

在深入學習國務院辦公廳印發(fā)的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》基礎上，學校總結多年的美術特色辦學經驗，提出了“大美育”概念，開啟美育教育探索之路。

變革課堂、健全課程，將美育融入育人全過程

學校充分考慮辦學傳統(tǒng)和發(fā)展實際，不斷豐富美育特色內涵，在特色課程、課堂模式、育人方式等方面探索實踐，將美育的精髓滲透到學生的行動中，激發(fā)學生對美的熱愛與創(chuàng)造。

健全課程體系，兼顧普及與提升。學校制定了整體的課程規(guī)劃及美育特色課程開發(fā)建設方案，完善《大學科方案》，積極開發(fā)美育校本課程，健全了既面向全體學生、又滿足學生個性發(fā)展需求的課程體系。編寫了《組合速寫》《小色稿臨本》《色彩風景臨本》《素描基礎教程》等教材以及各學科藝考生高考專用教材，形成多元、多樣、多彩且基礎達標、針對性強、縱橫交錯、雙軌并行的課程體系，兼顧美育素養(yǎng)的普及與能力提升。

深化課堂變革，構建教師為主導、學生為主體的互動課堂。學校始終關注師生在課堂教與學中的核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力，并滲透到課堂的每個環(huán)節(jié)。堅持小班制管理，推進選課走班，依托當?shù)芈糜钨Y源和美麗風景，創(chuàng)新實地課堂新模式。實行“一生一策”個性化學業(yè)生涯規(guī)劃指導，完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式，為不同潛能的學生提供體育、音樂、播音主持、美術等多樣化教學，以豐富的教學資源、真實的教學效果和廣闊的學術視野，讓學生實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展。

堅持“五育并舉”，拓寬第二課堂。學校全面深化美育綜合改革，充分挖掘和運用各學科蘊含的語言美、科學美、秩序美、健康美、勤勞美等美育精神，同時廣泛開展音樂、繪畫、書法、球類等社團活動，舉辦藝術畫展、戲曲進校園巡禮、經典誦讀展演等文化活動。例如每年的“高三最后一跑”，集藝術審美、體能鍛煉、勵志教育于一體，從班徽、班旗、班服的設計，到班會的組織和內容創(chuàng)作，全部由學生自主、獨立完成，集中展現(xiàn)學校美育成果，潛移默化地提高學生的美學修養(yǎng)。

名師引領，筑牢美育特色根基。學校邀請國家女子籃球隊前主教練柳繼增、意大利阿維利諾音樂學院教授蒂扎尼等國內外名師專家到校指導、交流，增強學校特色教育的軟實力，打造了一支結構合理、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良、師德高尚、能適應學校特色建設需要的教師隊伍。

借助多方資源，走出發(fā)展同質化困境

學校整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實踐體驗，形成了充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的育人新格局。

結合國際生態(tài)學校建設和國家級節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建，學校深入開展綠色體驗教育，把常規(guī)教育與環(huán)境教育有機結合，引導學生踐行綠色文明、生態(tài)文明。充分發(fā)揮“蘆葦工藝”非遺工作室的作用，讓非物質文化遺產在學校得以繼承和發(fā)展。

學校與遼寧大學、大連海事大學等10余所高等院校建立了優(yōu)質生源基地關系，借助與大洼區(qū)職業(yè)技術教育中心合署辦公的優(yōu)勢，依托職業(yè)技術學校工藝美術、旅游管理等專業(yè)豐富的課程資源，為學校探索普通高中美育教育專業(yè)化培養(yǎng)提供了平臺，幫助學校走出普通高中辦學模式趨同化、發(fā)展同質化、競爭激烈化的局面。

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育。學校以綜合藝術教育為突破口，遵循教育規(guī)律，堅持以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，以美育人、以美化人、以美培元，將美育特色貫穿于學校文化建設和教育教學活動的方方面面，通過豐富的審美體驗開闊學生人文視野，為學生今后適應社會生活、接受高等教育和未來職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。普通高中特色發(fā)展路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在新時代教育改革的大潮中，盤錦市大洼區(qū)高級中學將繼續(xù)向美而行，續(xù)寫特色辦學的華彩樂章，努力辦好人民滿意的教育。

（作者系遼寧省盤錦市大洼區(qū)高級中學校長）

《中國教育報》2023年04月12日第6版