為共建“一帶一路”注入新活力

南非孔子課堂第一個(gè)“中文+”教學(xué)點(diǎn)。南非孔子課堂供圖

南非孔子課堂第六期“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。南非孔子課堂供圖

南非孔子課堂“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)開(kāi)班儀式。南非孔子課堂供圖

　　■共建“一帶一路”·教育在行動(dòng)

　　上海杉達(dá)學(xué)院與南非中國(guó)文化和國(guó)際教育交流中心合作的孔子課堂（以下簡(jiǎn)稱“南非孔子課堂”）為北方礦業(yè)服務(wù)南非有限公司設(shè)計(jì)的定制化“中文+礦業(yè)”職業(yè)技能培訓(xùn)近日順利開(kāi)班。此項(xiàng)培訓(xùn)是南非孔子課堂繼“中文+旅游”、“中文＋金融”等之后，最新的定制化“中文+”培訓(xùn)項(xiàng)目?！爸形?職業(yè)技能培訓(xùn)”項(xiàng)目2019年啟動(dòng)，至今已開(kāi)展10多期培訓(xùn)。

　　“我們的夢(mèng)想是去中國(guó)深造，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”

　　2015年，南非在非洲國(guó)家中率先同中國(guó)簽署共建“一帶一路”合作諒解備忘錄，開(kāi)啟了與中國(guó)教育合作和交流的新篇章。如今，南非是非洲大陸孔子學(xué)院和孔子課堂數(shù)量最多的國(guó)家。

　　“9月是南非的文化月，受聯(lián)合國(guó)中文日啟發(fā)，我提議設(shè)立南非中文日。”南非孔子課堂中方院長(zhǎng)、教授戴文紅說(shuō)。2019年8月5日，中國(guó)和南非政府將每年9月17日定為南非中文日。南非中文日的設(shè)立，對(duì)于深化兩國(guó)教育合作、在南非推廣中文和中國(guó)文化具有里程碑意義，它讓更多南非人感受到中國(guó)文化之美，增進(jìn)了兩國(guó)人民的理解和友誼，也為共建“一帶一路”注入了新鮮氣息。

　　“我們的夢(mèng)想是去中國(guó)深造，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！蹦戏强鬃诱n堂學(xué)員張可龍、狄菲說(shuō)。他們是一對(duì)戀人，已經(jīng)參加了兩期南非孔子課堂的“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)。第一次培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，張可龍已經(jīng)可以用漢語(yǔ)進(jìn)行演講。在第二次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮上，他和狄菲共同演唱了中國(guó)京劇《梨花頌》，與其他學(xué)員帶來(lái)的黃梅戲、越劇、舞龍表演同場(chǎng)競(jìng)技，獲得了“最佳才藝獎(jiǎng)”。戴文紅說(shuō)：“這樣的結(jié)業(yè)典禮展演，是南非導(dǎo)游們體驗(yàn)中國(guó)文化最好的方式?！?/p>

　　“中文+”項(xiàng)目幫助很多南非學(xué)員了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也助力他們順利通過(guò)了漢語(yǔ)水平考試（HSK）。戴文紅一直將“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”作為南非孔子課堂的工作重點(diǎn)。2019年，孔子學(xué)院總部提出了“中文+職業(yè)技能+專業(yè)證書(shū)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，這讓她更加堅(jiān)定了做好該項(xiàng)目的信心。

　　“生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，讓我分分鐘愛(ài)上中文”

　　南非2015年將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系，越來(lái)越多的南非青年開(kāi)始學(xué)習(xí)中文?！拔覂纱螀⒓印形?導(dǎo)游’培訓(xùn)，是因?yàn)檫@里不僅有一流的教師，還有十分有趣的課堂設(shè)計(jì)，能幫助學(xué)員充分挖掘做導(dǎo)游的潛力。”狄菲說(shuō)。

　　“我們的課堂有一個(gè)重要的目標(biāo)和原則，就是讓學(xué)員體會(huì)到，學(xué)中文是一件非常開(kāi)心的事?！贝魑募t有32年的教齡，教過(guò)18個(gè)國(guó)家的學(xué)生。她認(rèn)為，寓教于樂(lè)的教學(xué)理念更吸引學(xué)生。

　　戴文紅曾邀請(qǐng)南非少林武術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)秦選勝用中英文結(jié)合的方式教授少林拳，她說(shuō)：“武術(shù)教學(xué)一方面能讓南非學(xué)員親身體驗(yàn)中國(guó)功夫，另一方面能幫助他們通過(guò)中國(guó)功夫?qū)W習(xí)中文?！?/p>

　　在安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院漢語(yǔ)教師志愿者陳名月的課堂上，名叫小龍的南非學(xué)生表演了一套中國(guó)拳法?！爸袊?guó)文化引人入勝。”陳名月說(shuō)，“南非青年對(duì)中國(guó)的武術(shù)、舞蹈、書(shū)法、手工、服飾、烹飪等都展現(xiàn)出極大的熱情?！?/p>

　　“我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重語(yǔ)言的實(shí)用性，結(jié)合南非職業(yè)院校學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，設(shè)計(jì)符合他們職場(chǎng)需求的漢語(yǔ)課程，這樣既能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，又能推進(jìn)中文教學(xué)開(kāi)展多元化的嘗試?！苯髦嗅t(yī)藥高等專科學(xué)校的漢語(yǔ)教師志愿者余智琪說(shuō)。中外語(yǔ)言交流合作中心外派非洲的教師王雙元介紹了學(xué)員“入住酒店實(shí)景視頻拍攝”的作業(yè)，他說(shuō)：“學(xué)員在實(shí)地體驗(yàn)真實(shí)場(chǎng)景，并用中文說(shuō)‘請(qǐng)系好安全帶’、‘這是你的房間’等提示語(yǔ)。在這樣的實(shí)景練習(xí)中，他們能夠更好地理解和記憶?！钡曳普f(shuō)：“就是這樣生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，讓我分分鐘愛(ài)上中文?！?/p>

　　“‘中文+’的模式更有利于解決南非青年的就業(yè)問(wèn)題”

　　為什么“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”項(xiàng)目在南非受歡迎？余智琪說(shuō)：“越來(lái)越多‘走出去’的企業(yè)迫切需要既懂中國(guó)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，又懂中文和企業(yè)管理文化的本土技術(shù)技能型人才?！蓖蹼p元認(rèn)為，一方面，“中文+”項(xiàng)目的開(kāi)展能為南非青年的自身專業(yè)技術(shù)發(fā)展賦能；另一方面，“中文+”的模式更有利于解決南非青年的就業(yè)問(wèn)題。“‘中文+導(dǎo)游’項(xiàng)目為南非學(xué)員提供了一個(gè)從不同角度看待事物的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)中文，未來(lái)我還可以嘗試更多的職業(yè)?！钡曳普f(shuō)。

　　王雙元說(shuō)：“一名會(huì)計(jì)專業(yè)的南非學(xué)員通過(guò)我們的培訓(xùn)，成功進(jìn)入中資企業(yè)工作，工資比之前提高了近5倍。”王雙元發(fā)現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)，許多南非學(xué)員的工作環(huán)境和生活質(zhì)量有了很大提升，在他看來(lái)，“漢語(yǔ)教育可以結(jié)合更多領(lǐng)域的技能，特別是在一些小語(yǔ)種國(guó)家，中資企業(yè)特別需要當(dāng)?shù)厝俗觥就痢g，尤其是既懂中文又會(huì)技能的復(fù)合型人才，‘中文+’項(xiàng)目在這些國(guó)家會(huì)有很大的發(fā)展空間和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響”。

　　與南非職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，是“中文+”項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾。南非孔子課堂外方院長(zhǎng)陸志雷說(shuō)：“我們與南非共100多所職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同組建了中非（南）職業(yè)教育合作聯(lián)盟，這為推進(jìn)‘中文+’項(xiàng)目提供了有力的支持?！?/p>

　　此外，南非孔子課堂還為中資企業(yè)員工子女和南非國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)中文提供教學(xué)服務(wù)。陸志雷介紹：“為推進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入南非國(guó)民教育體系，我們做了大量的試點(diǎn)工作，曾經(jīng)同時(shí)為17所中小學(xué)和4個(gè)政府部門提供免費(fèi)教學(xué)服務(wù)?！?/p>

　　目前，南非孔子課堂的“中文+”項(xiàng)目在進(jìn)一步擴(kuò)大。上個(gè)月，“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”南非職業(yè)院校校長(zhǎng)訪華團(tuán)到訪了中國(guó)的8個(gè)城市，參觀了9家中國(guó)企業(yè)，其間組建了3個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟，并簽署了合作協(xié)議。訪問(wèn)團(tuán)表示，將以中文教學(xué)為紐帶，倡導(dǎo)產(chǎn)教融合，致力于幫助南非培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，以解決南非電力短缺等問(wèn)題，把中國(guó)新能源企業(yè)的新技術(shù)引入南非乃至整個(gè)非洲。