如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
近年來，北京市海淀區(qū)中關(guān)村學(xué)區(qū)積極發(fā)揮區(qū)域科技資源優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)科學(xué)院行政管理局協(xié)同聯(lián)動(dòng)中國(guó)科學(xué)院京區(qū)各科研院所，開發(fā)實(shí)施科學(xué)院課程，讓學(xué)生走近科學(xué)家，親歷科學(xué)探究實(shí)踐過程，...
近年來，湖南省長(zhǎng)沙市貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，依托全國(guó)首批中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，從2013年起積極探索“從入口看出口、從起點(diǎn)看變化”的增值評(píng)價(jià)...
我（李庾南）1939年生，今年84周歲。1957年，江蘇省南通市第二中學(xué)高中畢業(yè)，直接走上三尺講臺(tái)，至今整整66個(gè)春秋，其中做了60年班主任（1957-2017年）。此后，做“年級(jí)班主任”至今，...
[摘 要]推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，需要深刻把握學(xué)生發(fā)展的基本規(guī)律、思想政治工作的基本規(guī)律、信息技術(shù)與思想政治工作融合的基本規(guī)律，進(jìn)行全局性謀劃、系統(tǒng)性思考...
[摘 要]“一帶一路”倡議提出十年來，高等教育對(duì)外開放理念、國(guó)際交流與合作政策、中外合作辦學(xué)、高層次涉外專門人才培養(yǎng)、人文交流等不斷深化。面向未來，要打造我國(guó)教育對(duì)外開放新高...
[摘 要]推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，要深刻把握其中蘊(yùn)含的人文精神，全面準(zhǔn)確地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華文化主體意識(shí)。高等教育要繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)的育人之...
近日，全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記作出重要指示，對(duì)全面貫徹黨的二十大精神、擔(dān)負(fù)起新的文化使命、做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作提出了明確要求。會(huì)議最重要...
[摘 要]培育時(shí)代新人有著深刻的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯。時(shí)代新人必須牢固樹立理想信念，深化厚植愛國(guó)情感，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，勇毅砥礪奮進(jìn)前行，錘煉鍛造過硬本領(lǐng)，涵育培養(yǎng)道...
[摘 要]“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，是人的現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是高水平科技自立自強(qiáng)的需要，是全體人民共同富裕的需要，更是...
[摘 要]教師是立教之本，興教之源，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求。我們要全面理解和深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記賦予中國(guó)特有的教育家精神的嶄新內(nèi)涵，不...
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