如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開(kāi)展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開(kāi)展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
縱觀人類發(fā)展史，創(chuàng)新始終是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力和生產(chǎn)力提升的關(guān)鍵要素。科技原創(chuàng)是百年未有之大變局中的一個(gè)關(guān)鍵變量，各主要國(guó)家紛紛把科技原創(chuàng)當(dāng)作國(guó)際戰(zhàn)略博弈的主要...
[摘 要]高等教育現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要路徑和戰(zhàn)略支撐。以高等教育現(xiàn)代化助推中國(guó)式現(xiàn)代化，要堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以人民為中心，深化高...
教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在2023年全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，要把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。小學(xué)階段是激發(fā)兒童閱讀興趣、習(xí)得閱讀能力、積淀閱...
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，我們要堅(jiān)定不移推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?！痹凇耙灾袊?guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”征程中，高等教育既面臨著自身實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目...
近日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，系統(tǒng)部署在教育“雙減”中...
[摘 要]高校心理健康教育應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)體系，以多學(xué)科交叉融合理念為導(dǎo)向，探索“大心理”與“大思政”融合互通的教學(xué)模式，最大化地發(fā)揮出學(xué)科融合的價(jià)值以及對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的提升，將思...
[摘 要]作為一種“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的心理健康教育形式，朋輩咨詢提高了大學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。在發(fā)揮朋輩咨詢作用的過(guò)程中，要以“適合學(xué)生發(fā)展需要”...
[摘 要]高校心理健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。做好新時(shí)代高校心理健康教育工作，要以心理健康教育協(xié)同機(jī)制為突破口，建立育心與育德“一體化”協(xié)同發(fā)展格局，構(gòu)建“德心共育+...
[摘 要]習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的重要回信，為學(xué)校深入開(kāi)展主題教育，加快建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)提供了根本遵循，注入了強(qiáng)大精神力量。高校要在以學(xué)鑄魂...
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年工作和人才培養(yǎng)，...
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