如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園,這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師,就不能忽略自身的教育職責(zé),把心理學(xué)專業(yè)的知識融入當(dāng)下...
尋音,百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新,見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動,推進越劇進校園、進課堂、進教材,探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡,而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官,但我的內(nèi)心深處總有一個聲音不停在激蕩:成為一名人民教師!所以,我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿,被分配到一所遠離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進行定量分析?”“旋律背后蘊含著怎樣的數(shù)學(xué)特征?”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上,學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》(簡稱《決定》)對如何實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化作出了戰(zhàn)略部署,其中提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)...
2024年3月26日,教育部在濟南召開2024年全國學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育工作暨青少年校園足球工作推進會,推動教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代青少年校園足球工作的實施意見》(簡...
自2015年6月被教育部評為首批“全國青少年校園足球試點縣(區(qū))”以來,貴州省貴陽市觀山湖區(qū)堅持把發(fā)展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要...
黨的二十大報告指出,“堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。建設(shè)高質(zhì)量教育體系依賴于現(xiàn)代化的教育治理體系和治理能力。近年來,基礎(chǔ)教育治理水平顯著提升,但部分地...
◎摘 要 新時代以來,我國高等教育綜合改革持續(xù)推進,實現(xiàn)了由發(fā)展型改革向治理型改革的轉(zhuǎn)變,以治理型改革解決過往改革積存的突出問題,協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系;實現(xiàn)了由管理向治理的轉(zhuǎn)變...
◎摘 要 全面深化改革在“雙一流”建設(shè)中始終處于核心地位,“雙一流”建設(shè)總體方案中關(guān)于“五大建設(shè)任務(wù)”和“五大改革任務(wù)”的頂層設(shè)計,使“堅持以改革為動力”的基本原則變成可操...
◎摘 要 十五年來,“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”作為一項國家高度重視、系統(tǒng)謀劃的拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃,初步形成了一套貫穿“選拔—培養(yǎng)—評價”全過程的中國方案,培養(yǎng)了一批學(xué)術(shù)志向...
◎摘 要 《深化新時代教育評價改革總體方案》印發(fā)以來,高等教育評價改革成效顯著:改變了不合理的評價觀,確立了科學(xué)的評價理念;破“五唯”取得階段性成果,形成了以立德樹人為統(tǒng)領(lǐng)...
◎摘 要 加強高校高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵在于評價體系改革,重點在于創(chuàng)新推進人才分類評價。黨的十八大以來,國家在高校人才分類評價改革方面,經(jīng)歷了頂層設(shè)計、破唯攻堅、立新標(biāo)和...
◎摘 要 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的雙重需求下,“雙一流”大學(xué)成為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要陣地。我國“雙一流”大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)存在“開放”和“集中”兩種典型模式...
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